<h3> 秋风习习，拂过大地，爱抚着姜小的每个角落；阳光柔柔，洒满校园，映照着孩子们幸福的笑脸。为了落实示范区教育中心“三个三”工作要求，推进生本课堂教学改革，使新教师们快速成长，全面提高课堂教学效率。姜营小学积极开展“生本研讨课”活动，教师们展示自我，孩子们激情飞扬。</h3><div> </div> <h3> 今天上午的第一节课，大家齐聚六一班。随着“神舟”五号成功升入太空，看着飞天英雄杨利伟向全世界展示我们中国的国旗和联合国旗，民族自豪感油然而生……这是李润暄同学正在主持的课前三分钟，而这两面国旗，恰好又引出了新课，郑老师可真是独具匠心啊！</h3> <h3>问题来啦：怎样用算式来表示“两面旗长和宽”的倍数关系呢？</h3> <h3>我们早有准备——瞧，多么认真详实的前置小研究啊！</h3> <h3> 同学们在小组长的带领下，合理分工，合作学习，有序交流。</h3> <h3>每个小组都在交流，每个同学都在思考，有发现，有补充，有质疑，有总结……</h3> <h3>郑老师俯下身子，走入孩子中间，参与讨论，指导交流的方法。</h3> <h3>我们小组来展示：我发现了“比”的写法，我发现了“比值”的计算办法，我发现了“比”的意义……</h3> <h3>“我想出道题考考大家”、“我会解答”、“我来批改一下他的作业”，同学们争先恐后，积极踊跃。</h3> <h3>我有疑问：比的前项可以为“0”吗？“可以”、“不可以”，我认为“0为前项没有意义”，大家各执一词，争论不休。郑老师点拨在关键时刻，讲解到重点问题，适时适度。</h3> <h3>李校长和老师们一起，专心听，用心记，大家也都在思索：我们的生本课堂应该怎样上？汇报交流怎样做更有效？</h3> <h3>我们姜小人，是一群心中有爱的人，是一群心怀梦想的人，是一群不达目的不止的人。相信在示范区教育中心的正确领导下，我们团结一致，齐心协力，一定会走出一条有特色的生本之路，一定会走出一条幸福的教育之路。</h3>