<h3>微型课也叫模拟课堂,是预设教学过程的展示。由于时间上有要求,执教者须在有限的时间内突出教学重点、难点,精选教学环节和精炼教学语言。虽没有学生的参与,却更能考验教师的职业素养和专业技能。</h3> <h3>活动中,每位参赛老师高度重视,精心准备,深挖教材,创新设计教学。微课时,老师们有的干练简洁、有的机智幽默、有的声情并茂、有的娓娓道来,用自己独特的教学风格和个人讲台魅力,将一节节数学课清晰的展现在大家眼前。 虽然没有学生,但每位老师都做到无"生"胜有"生",呈现出一个个真实的课堂教学情境。</h3><h3><br /></h3> <h3>孙艳丽主任对这两天微型课比赛情况做了详细又有针对性的点评,从选课到白板的应用,从教学环节的设计到教学语言的评价,使授课老师和听课教师都受益匪浅。</h3> <h3> 短短十分钟的微型课给参赛老师一个挖掘潜能、展示风采的舞台,也给全校数学老师一个学习的机会。 我校一次次先进的教研教学活动也在激励着老师们奋勇前行,使我们的教学工作推向新的高度,成为三尺讲台上一道靓丽的风景。</h3> <h3>数学如此多娇,引无数智者竞折腰。有了大赛清泉的浇灌,才能让思维之花绽放得愈发美丽;有了老师们的潜心修炼,精心教授,创新不止,才能让学生在数学的海洋里畅游。今天,竞技舞台放飞思维,绽放风采; 明天,三尺讲台辛勤耕耘,播种希望!</h3>