<h3> 为了让年轻老师快速地适应新环境，更好地进行教育教学，提高综合素养从而快速成长起来，因此学校专门开展了师徒结对活动。我做唐慧老师的徒弟是非常荣幸的，心里美滋滋的。非常感谢学校搭建平台，创造良好的条件，让这么好的骨干教师帮助我成长。我还有什么理由不努力学习呢？</h3><h3> 我随即上了一堂课——《秋天的怀念》第二课时给师傅了解我的情况，发现我的问题。好进行把脉就诊、对症下药。</h3><h3> </h3> <h3>为了让学生掌握人物细节刻画的方法，我让学生去文中找一些有关语言，动作，神态描写方法的语句并说说体会。我给学生提供说话练习的样式“这句话运用了……描写方法，从中可以看出母亲是……”。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#010101">学生们正在仔细观看大屏幕ppt展示的归纳，认真聆听老师的总结……</font></b></h1> <h1><b>同行们在认真听课并奋笔疾书，生怕错过课堂上每一个细微的内容</b></h1> <h3>我的师父——唐慧老师正在对我的这堂课进行点评。师父从教姿教态，教学目标的设计，课堂内容的学习，如何落实教学目标，如何提高学生的语文综合能力等方面提出了宝贵的意见。</h3> <h1>我正在对师傅的意见进行分类整理、消化吸收</h1> <h3>后记:师父的意见既高屋建瓴，又具有实操性，真是让我收获多多。我要努力在以后的教学上改正不足，提高自己！不辜负师父用心指导！真是“学然后知不足”</h3>