<h3> 跟岗培训是教师专题培训中的一个重要环节,旨在创设全方位、多角度地学习借鉴先进学校、优秀教师开展日常教学、管理、科研的机会,并通过跟岗体验和实践进行总结和反思,从而进一步增强教师专业发展意识、更新教学管理理念、提高自身的教学、管理、科研水平。</h3><h3> ——题记</h3> <h3> 从10月10日开始,我们盐城师范国培灵武班初中部学员走进江苏省盐城中学北校区进行跟岗学习。</h3> <h3> 盐城中学是江苏省首批重点中学、首批四星级高中和首批国家级示范性普通高中,在民间被誉为全省普通中学的“五朵金花”之一。学校创建于1927年。依托黄海之滨、东方湿地,仙鹤神鹿故乡和革命老区的独特优势,办学以来,培育大量人才,赢得了各级政府和社会各界的普遍赞誉,成为万千学子梦寐以求的读书佳处。曾被时任中国科技大学副校长的华罗庚称赞为苏北办得最好的中学。</h3><div> 学校在21世纪,于2006年组建了江苏省盐城中学教育集团,包含盐城市初级中学、江苏省盐城中学和民办盐城市高级实验中学三个学校,分设于解放北路、解放南路、康居路、学海路四个校区,占地面积共640多亩,学生一万余人,初步形成了“一个集团、两个学段、四所学校”的办学模式。</div> <h3> 满怀仰慕之情,在国培班班主任王老师的带领下,我们走进盐城中学北校区,这里绿树葱茏,校园整洁,迎面办学理念“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之(《礼记·中庸》)”格外醒目,校园里美丽的湖心亭、校运动区以及富有人文气息的校园文化风景令人赏心悦目,整所校园洋溢着现代书香气息。</h3> <h3> 在盐城中学北校区党员活动中心,我们初中部培训学员参加了跟岗培训学员与指导老师对接会议。与各学科指导老师分别见面后,便随同指导老师跟岗学习。</h3> <h3> 在跟岗学习期间,我们积极参与学习交流。</h3> <h3> 自跟岗学习以来,我们被盐城中学的教师爱岗敬业精神深深地感动着。每天六点半开始,教师们就早早地来到自己的办公室,备课、批改作业。每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑,班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。 </h3><div> 我们语文组三位老师随同指导老师陈峰老师和王娟老师开始跟岗学习。</div> <h3> 王娟老师担任初三年级工委副主任,承担初三(10)班、初三(18)班语文教学工作,年级工作很繁忙、辛苦,但并没有阻挡王老师工作的满腔热忱。她总是满面春风,在她微笑的脸庞丝毫看不出一丝的烦恼与忧伤。她的“诺诺之言”给人信心,她的热情待人着实令人感动。 在王老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质,真值得我们学习。</h3> <h3> 这是她的办公桌堆积如山的学生作业。</h3> <h3> 在盐城中学北校区初中部跟岗学习以来,我们先后观摩学习了江宁老师、洪婧老师和王娟老师的“同课异构课”《诗经·关雎》。并观摩了刘雪梅老师的课堂教学赛课《白雪歌送武判官归京》。</h3> <h3> 这是江宁老师在指导学生学习《诗经·关雎》。她引用孔子名句“乐而不淫,哀而不伤”,教育学生树立正确的婚姻观。在语文教学中恰到好处地渗透德育。</h3> <h3> 这是洪婧老师《诗经·关雎》的课堂教学。她善于抓住重章叠句理解诗歌,并将课内学习与课外阅读结合起来。</h3> <h3> 这是王娟老师在指导学生学习诵读《诗经·关雎》的精彩瞬间。王老师平易近人,十分重视学生小组合作学习,教给学生合作学习的方法,并重视“诵读法”等学法指导,给学生充分的课堂学习时间,给学生创设展示文采的空间,与学生平等对话交流。并重视学生课后拓展学习探究,开创大语文学习境界。</h3> <h3> 这是刘雪梅老师的赛课《白雪歌送武判官归京》课堂教学。她的抑扬顿挫的范读、她的组织有序的小组合作学习、她与学生“忽如一夜春风来,千村万树梨花开”的文眼对白,给听课师生留下了深刻的印象。</h3> <h3> 盐城中学优秀的教师团队以及精湛的教学技能值得我们学习,教师精心的教学设计与学生实实在在的综合性学习实践同样值得我们学习。</h3> <h3> 我们为来到盐城中学跟岗学习而倍感欣慰,真心留下美好的记忆,真诚地说一声:感谢盐城国培,感谢盐城中学!</h3><div> (盐城师范学院国培灵武班 韩荐供稿)</div>