缙云县第九届小学语文青年教师课堂教学评比拉开序幕

不忘初心

　　问渠那得清如许？为有源头活水来。为了促进青年教师专业的发展，全面提高青年教师的语文素养，10月10日，缙云县第九届小学语文青年教师课堂教学评比活动在缙云县紫薇小学拉开序幕。经过学校和联盟两级选拔推荐，共有35位选手参加为期6天的评比，分别评比出一、二和三等奖。

　　作为小学阶段的老大哥六年级组为我们奏响了第一曲，6位参赛教师精心准备，奉献了独具特色的课堂教学风采。

　　此次评比较与以往有了比较大的改变，半天内容同课异构，采取临时集中备课，上午上课的在前一天晚上6时至10时集中备课，下午上课的在上午7时至11时集中备课。

　　教学内容都是来自课外并且是临时通知，采取独立备课的方式进行，在无法试教和细致磨课的情况下，时间短、任务重，可以说比赛尤为激烈，对参赛选手在文本研读、教学方法的创新、课堂教学的应变能力都是严峻的考验。

　　更大的亮点在于全体听课老师都作为大众评委参与评分，凸显客观、公正、公平，再设4位专家评委分别从学生参与状态、朗读指导和主问题设计、学习方式和方法指导等角度进行课堂观察记录，全面客观地评价每一位老师的课堂教学能力。每节课只上35分钟，留下5分钟为评委与选手互动交流评课。

　　上午，李菲、柯珍丽、李海燕三位老师首先同课异构执教了选自《语文新天地》的教学内容一一《母亲的纽扣》，老师们聚焦语言训练点，环环紧扣，层层深入。

　　率先登场的李菲老师从容自信地形象赢得了学生们的欢迎，在学习过程中引领学生运用找关键词的方法梳理文章，运用换词、对比法品读母亲的爱。

　　激情大方的柯珍丽老师以回顾一组描写母亲的文章导入新课，紧扣时间轴完成课文梳理，柯老师那富有亲和力地范读，将课堂的学习气氛推向了高潮，赢得了学生的掌声，教与学的整个过程环环相扣，衔接流畅，引导学生在语言文字中徜徉。

　　李海燕老师稳步推进，不急不躁，似细水长流般温婉，通过各种形式的朗读、想象说话方式品读课文。

　　难得可贵的是来自坑沿小学的田湘潇校长为我们展示了一堂名师导读课。

　　她将这堂课的重难点放在了品悟《三国演义》的“一”和“绝”上，让学生在历史文化的熏陶中使情感价值观得到很好地提升。整堂课正如田老师大气沉稳的人一样，内容丰富，余味绵长。

　　

　　下午，徐意、王敏莉、吴媛三位老师执教了《鸟与人》。

　　徐意老师巧妙利用图标理清课文脉络，抓住神态、语言，让学生在品词析句中明白寓言的道理。

　　王敏莉老师引导孩子们互文阅读《陶罐与铁罐》与《鸟与人》，用列表格的方式对比后了解内容，紧扣“对比”的表现手法，引导学生从读到写，夯实学习方法。

　　吴媛老师以朗读为根本，留足时间让学生阅读，学生在教师的引领下，或静心感受文本魅力，或个别有感情朗读、或入境畅所欲言，整堂课目标明确，条理分明，内容安排合理，让学生从中受益匪浅。

　　一语天然万古新，豪华落尽见真淳。下午4时，在吴媛老师温柔细腻声中，第一天评比活动结束。让我们期待明天、后天......的精彩继续。

　　本次小学语文青年教师课堂教学评比活动不仅为参赛的青年教师提供一个展示才能的舞台，同时也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，通过实践不断学习、不断探索、不断反思，让我们所有青年教师在语文之路上共同成长。