缙云县第九届小学语文青年教师课堂教学评比（第二天纪实）

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学生

老师

课堂

父爱

教学

教师

青年教师

学习

小学

语文

　 有人说，父爱是山，它沉重；

有人说，父爱是海，它深广；

有人说，父爱是书，它深刻；

 老师们说，父爱如舟，父爱无须证明。

　　10月11日，青年教师课堂教学评比的第二天，比赛还在如火如荼地进行着。

　　县教育局樊建亮副局长也到现场指导，他的到来受到了全体师生们的欢迎。

　　本次参赛的文章紧紧围绕着"父爱"。赛课中，六位参赛教师用其独特的教学风格，巧妙的教学设计，大胆的教学尝试，给我们诠释着不一样的"父爱"。

　　本次赛课以"同课异构"的形式展开，教师们各显神通，他们结合自己所积累的经验，独立备课，认真地进行教材分析。根据教研室的要求，确定重点难点的突破、教法的选择，采用不同的构思、不同的教学方法、不同的设计风格、不同的实施途径，给评委和听课教师们留下了深刻的印象。

　　首先，水南小学的陶懿老师为我们带来了今天的第一课。陶老师吃透文本，巧妙地捕捉文中的闪光之处进行教学。教学中，她引领学生聚焦两次对比：群众态度的对比、父亲形象的对比。不仅让学生通过对比感悟到了浓浓的父爱，而且还教授了学生写作的方法"写活靠动词"。陶老师这种深钻教材，精心设计教案的严谨治学态度可见一斑。

　　团结小学项瑞霞老师的课让我们耳目一新：学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。课堂中真正做到了"心中有本，眼中有生"，充分展现了教师扎实的教学素养和对课堂高超的驾驭能力。

　　方川小学的胡鸯玲老师更是为我们带来了一场"美"的盛宴。语文，本身就是一种美，美的辞藻、美的音韵，而教语文的老师也更是能让人感受到一种无形的美，胡老师用她美妙的声音，用她美丽的微笑，让课堂变成了一道美丽的风景。

"姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥。

爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭。

记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。"

看哪！学生们整齐地打着拍子；听哪！学生们大声地念着童谣。上午的最后一节课，紫薇小学徐君丽老师为我们带来了一节有趣的《草房子》导读课。徐老师的幽默里有语趣也有意趣，有理趣也有情趣，它使学生如沐春风，使课堂满屋生辉。

　　课后，樊老师一改往日 "你说我评"的评课形式，而是和青年教师拉起了教学中的"家常"。 话"家常"的内容涉及广泛，大到如何解读教材、设计教学目标，小到如何表扬学生、批改作业，怎样在课堂上使用小技巧，如何向优秀教师请教学习。他细致地询问青年教师上课前自己是怎样设想的，在教学操作中又遇到了哪些困惑， 哪些教学内容自己还无法把握，哪些是自己特别满意的。

　　下午，吕佼欣、张雅婷、周俏丽三位老师执教了《父爱如舟》，在老师的引领下，孩子们沉浸在父爱的小舟里。

　　吕佼欣老师自信大方，从课前的美妙歌声到课中的巧设表格梳理文章脉络，无不彰显着教师的高素质。她在课堂上选择将课堂的主权还给学生，给与学生动手、思考、谈论和辩论的时间，通过教师高质量的追问，将学生推入"思维困境"，激发学生的学习欲望。

　　张雅婷老师注重与学生交往互动的过程，她娓娓道来的语音语调、亲切自然的教态吸引了孩子们，营造了良好的学习氛围。课堂上，学生动起来了，课堂氛围也活跃起来了。

　　周俏丽老师以读为纽带，贯穿整篇课文，让学生在读中理解、感悟，为后面的说、写打下基础。整堂课，教学过程流畅，课堂气氛活跃。学生们或讨论或自主发言，都积极参与到了教学当中。

　　在最后的交流时间里，老师们你一言我一语，热火朝天地讨论着、交流着。有时会因某个观点有不同意见而"争论"不休，有时也为达成共识而击掌言欢。良好的交流意识，让讨论氛围十分浓厚！

　　宫前小学校长朱晔老师百忙之中前来听课，并与在座老师交流了自己的一些观点，"如果换做是我，我会怎么上？"她从独特的视角出发，为我们解读着她的课堂，让老师们收获满满。

　　丽水市学科带头人、实验小学教导处副主任杜雪飞老师说："参赛教师们精心设计教学流程，有效调动了学生学习的积极性，让学生自主学习、合作探究。课堂教学凸显实效，回归本质。学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流、有感悟与体验、有欢笑又有惊喜。"

　　第二天的观摩评比活动在收获中落下了帷幕，相信它会带给我们每位与会教师新的思考：课堂如何更高效的促进学生的有效学习？如何更扎实的落实课堂的学习目标？如何更巧妙的构建每节课学习的路径？让我们带着收获、带着思考，继续前行在语文教学的路上。