<h3>我们是河南省郑州市金水区优胜路小学一年级八班的六十一个小豆丁，我们入学起步时，就能够与班班有读共成长了。</h3> <h3>她，是我们的班主任陶岚老师。</h3><h3>陶老师是一个特别热爱自己职业的老师，她说她是为了圆梦，才选择当老师的，我想"一个追梦的老师"，也一定能够带领我们成为最好的自己。</h3> <h3>在陶老师的精心培育下，我们的八班温暖又有爱！在这里读书，我们的心里乐开了🌹！</h3> <h3>我们的陶岚老师</h3><h3>国家级薄弱学科古诗词吟诵骨干教师</h3><h3>河南省名师</h3><h3>河南省优秀教师</h3><h3>河南省教学标兵</h3><h3>河南省骨干教师</h3><h3>郑州市骨干教师</h3><h3>郑州市教科研先进个人</h3><h3>郑州市优秀少先队辅导员</h3><h3>河南省语文优质课现场课一等奖</h3><h3>国家级思品与生活课一等奖</h3><h3>国家级综合实践课二等奖</h3><h3>全国教育名家论坛现场课优胜奖</h3><h3>河南省教学技能大赛一等奖</h3><h3>郑州市技能大赛特等奖</h3><h3>郑州市五一劳动奖章获得者</h3><h3>正面管教学校讲师</h3><h3>正面管教家庭讲师</h3> <h3>她酷爱写作，有机会一定要读一下她的《师说微语》哦！你会发现与一个有梦想的老师对话是多么幸运！</h3> <h3>她还是两个孩子的母亲</h3> <h3>遇到好老师是福气</h3><h3>吾爱吾师吾更爱真理</h3> <h3>老师告诉我们，读书要读出"大花脸"，如果不太会写字和拼音，我们可以口述阅读感受，发布音频到喜马拉雅自己的语音电台里。</h3><h3><br /></h3> <h3>班班有读《积木小屋》第二天：</h3><h3>2017年10月10日</h3><h3>今日共读内容：</h3><h3> 阅读前准备，主题："我的家人"</h3><h3><br /></h3><h3>共读小贴士：</h3><h3>1. 口述录音自己的家里有哪些成员。</h3><h3> </h3><h3>2. 介绍每位成员的个性。</h3><h3>让孩子们从不同的事情中，试着介绍每个成员的个性。</h3><h3>例如：我妈妈是个很急性子的人，每次都只会叫我"快！快！快"！</h3><h3>有时间的话，一年级的孩子画一位成员。</h3><h3><br /></h3><h3>3. 介绍每位成员的喜好。</h3><h3>让孩子们从不同的事情中，试着介绍每个成员的喜好。</h3><h3>例如：哥哥最喜欢看书，每次功课一写完就会抱着书不肯放！</h3><h3>有时间的话，一年级的孩子画一位成员。</h3><h3><br /></h3><h3>班班有读发朋友圈小绝招：</h3><h3>愿意分享的话，拍2-3张照片：</h3><h3>(1)孩子介绍时的照片</h3><h3><span style="line-height: 1.5;">(2)孩子在写句子或画图的照片</span><br /></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">(3)孩子写的句子或画的图，发送到朋友圈，发送内容为：</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;">班班有读亲子共读记录：第2天 与孩子共同关注自己的家人。</span><br /></h3> <h3>把每日共读计划与一年级课标训练点相互结合。这是我们老师的教学好办法，现在我们一边读书一边口述，口才进步了很多呢！😊</h3> <h3>每个同学都有自己的语音电台，我们老师的语音电台内容更加丰富。</h3> <h3>凡事预则立，不预则废。一个人如此，一个班集体更是如此。我们有自己的"约读"计划表！按计划进行，将读书进行到底！</h3> <h3>不仅在家读，我们在学校也有依次"朗读"展示。总之，我们想出了各种读书好办法。每个同学都有机会上台展示自己！</h3> <h3>陶老师不仅带领我们读书，还带领我们的爸爸妈妈们读书！</h3> <h3>陶老师于开学第四天就专门开设了"我读"父母读书成长营，我们的爸爸妈妈们都踊跃报名，加入了每日坚持读书行列！<span style="line-height: 1.5;">爸爸妈妈们不但与我们一起读书，他们还和陶老师一起分享交流读书的快乐和困惑。</span></h3> <h3>培根说："读书足以怡静、足以博采、足以长才。"让我们继续读《积木小屋》吧😀</h3> <h3>书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。来吧！让我们在知识的天空尽情地翱翔吧！</h3>