大班社会活动《小老鼠进城》

霖

交通标志

幼儿

小老鼠

进城

活动

认识

遵守

游戏

交通规则

总结

设计思路：

"遵守基本的行为规范"是《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出的幼儿社会领域的学习与发展目标之一。4～5岁幼儿已有初步规则意识，出现自律规则的萌芽，是培养幼儿的规则意识，遵守基本行为规范的关键期，且在游戏中幼儿的规则意识及执行规则的能力胜过其他活动。基于这样的认识和幼儿对社会中各种交通标识认知的已有生活经验，我设计了本次活动。以故事情境和游戏的形式来满足幼儿参与社会活动的愿望，体会交通标识的重要性并学会遵守交通规则。

活动目标

1.乐于参与认识交通标志的活动，大胆表达自己的想法。

2.认识三类常见的交通标志，理解交通标志的含义和重要性。

3.能够按交通标志要求遵守交通规则。

活动准备

1.知识经验准备：

在家长带领下观察过马路上的交通标志，知道交通标志的基本作用。

2.物质材料准备：

（1）红绿灯人行横道的图标、常见的交通标志

（2）模拟城市地图、玩具小汽车。

（3）PPT课件

活动过程

一、游戏导入主题

1、教师带领幼儿进行游戏《红灯停绿灯行》，引入幼儿进入座位上。

2、师："我们刚刚玩了个什么游戏呢？今天小朋友讲一个关于《小老鼠进城》的故事，仔细听哦，听一听里面发生了什么样的事情。"

二、认识常见的交通标志

1、讲述小老鼠的遭遇，引起幼儿认识交通标志的兴趣。出示图片。

（1）师："小老鼠在里面遇到什么样的事情啊?"

:"它为什么会被警察叔叔罚款？怎么样才能不被罚款，你们能帮帮它吗"

（2）幼儿观察图片上的交通标志，引导幼儿说出三类交通标志分别代表的意义。

师："你们知道这些标志带标什么意思吗？

"这些标志怎么有蓝色、红色还有黄色的呢？它们都代表了什么？"

教师小结：标志意思

（3）

（4）网络连线警察叔叔总结三类不同颜色交通标志分别代表的意义。

（5）引导幼儿大胆猜测交通标志的意思。

与动画小老鼠互动，加深对交通标志的认识。

3.幼儿设想讨论：

如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?（如会撞车、撞伤人等等很危险），再次网络连线警察，总结交通标志遵守交通规则重要性。

4.游戏"小老鼠进城" 

教师出示小老鼠进城地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，向幼儿交代游戏规则，并将幼儿分成三组，每组一副地图，一个小汽车，让幼儿找出正确的路线，帮助小老鼠进城。

5.教师总结。

活动反思：

这节活动中，通过小老鼠进城的故事，认识交通标志，让孩子在日常生活中懂得认识比较常见的标志。在活动中，活动环节还算顺，不过就是总结的有点赶，小结时没有和孩子解释的很清楚，总结不够精辟，不够到点上，讨论的时间不够长，抛出去的问题，也有语病句，让孩子对问题不够理解。

欢迎评论，相互学习。