<h1> 2017年10月10日，秋雨中，成都的清晨雾蒙蒙的，仿佛是一片白色的纱衣给大地换了新装。晋安区小学分管教学领导成都培训班的52名学员，在晋安区教师进修学校黄婉兰副校长的带领下，走进成都市泡桐树小学（主校区），拉开本次培训活动的序幕。 </h1> <h1> 成都市泡桐树小学是一所与众不同的老校，学校场地很小，但却显得精美雅致，整个校园从外观上看起来就像是一个蓝色的海洋。</h1> <h1> 漫步校园，你会透肤式的体会到一种管理上的规范化和精细化：在优雅整洁校园里，绿化带干净整洁，校园宣传牌上的告示、通知、书画、粘贴报等的布置都进行了艺术化的处理。</h1> <h1> 泡桐树小学陈铁军副校长主持了“教学评价促进课堂教学改革”教学研讨会，培训班的学员们进班听课，从教学实际中感受课程设计与评价结果的联系。</h1> <h1> 第一堂是林媛老师执教的三年级课文《翠鸟》，最让我们耳目一新的是林老师根据班级学生信息提取薄弱的短板进行教学，有意识地设计了课之内容的填空题，从文本找根据，学会概括，同时在段落中分析结构，表达方法等，最后应用于词语与练笔之中，展现了学生掌握知识技能的动态过程。一堂课下来惊喜地发现报告中呈现的数据有了温度，关怀了每一位学生。依看数据，分析原因，寻找对策，提升质量，质检报告为我们教学明晰了方向。</h1> <h1> 第二节是钟怡老师执教的北师大版六年级数学复习课《圆》的整理与复习。钟老师先结合学生的复习思维导图，引导学生回忆圆的相关知识，指导学生提取关键词，接着进行错题分析，引导学生自我反思，数形结合，图文转化，找出知识间的联系，找到解决问题的策略，根据班级测评报告，发现学生的知识短板，改进教学。</h1> <h1> 课后，两位老师在反思时提出，这两堂课的设计思路，都是根据学业测评后，发现班级存在的问题，在课堂上采取相应的措施。</h1> <h1> 黄婉兰副校长做了精彩的评课，她指出这两节常态课，实践操作性强，以信息提取打破了传统意义上的分析概括，授学生以渔。同时她提出“如何在课堂教学中运用评价分析？在教学中如何改进？”是本次培训班学员们需要深刻思考的问题。</h1> <h3>文字：陈洁、陈电、江爱忠 拍摄：林华、李剑、陈枫、黄晓勤、黄建华</h3>