分析原因 查漏补缺 提升质量——永宁小学二年级质量分析会

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　　为了进一步全面提升我校的教育教学质量，细化常规管理注重过程管理，认真分析前期教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出今后具体的工作措施，明确努力方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平，国庆节以后，我校陆续召开各年级质量分析会，10月10日召开二年级质量分析会。

　　王雪梅主任对上学期期末考试情况做了全面的通报和分析对比，让老师们明白自己教学年级所教科目的详细情况，做到心中有数。接着提出发言要求，要求教师透彻剖析教育教学存在的问题，提出采取的有效而且具体的措施，用心用力用时间，不为质量提升找借口，通过刚柔并济的管理，促使教育教学质量稳步上升。

　　语文老师们分别从纵向和横向两个角度对上学期考试成绩做出了具体而详尽的分析并对下一阶段的教学提出了自己的想法。

　　语文教研组长高丽丽就整个年级语文学习情况予以全面细致的分析，她从教师的教学管理、教学方法到学生的学习品质等方面存在的问题作了深刻剖析，在此基础上提出了今后努力方向：1、多进行看图写话训练；2、口语交际多说多参与；3、写字在质量上要求要高；4、必做作业每日阅读30分钟。提升团队意识，取人之长补己之短，全面提高学生语文素养。

　　随后数学教师也逐一进行交流探讨，各抒己见，各有高招。

郭老师对检查有独到见解，她认为草稿纸要写整齐，写规范，一目了然，便于检查。

关老师说这学期要加强以下两点的训练：1、审题，本学期专门练习读题，画关键词，为达到家长督促学生审题习惯先教会家长。2、培养学生自己检查作业的习惯，建立有效的奖惩机制。

盖老师说要把主动权还给孩子，给孩子更多的思考时间，加强学困生辅导。

　　贺月娥校长认真听取了教师们的分析，最后做了总结性发言，她对老师们的辛勤耕耘，忘我工作给予了高度评价，同时他也指出，教师要狠抓课堂教学，要有针对性的制定有效措施，抓中间带两头，有针对性的培优辅差，一步一个脚印把工作做扎实，重视月考，借助月考培养学生考试的技巧和信心，增强他们考试的心理素质，同时也希望老师们取长补短，促进自身教学能力的提高。

　　此次会议通过查找分析教学常规管理方面存在的薄弱环节，课堂教学中的不足，进一步理清了本学期工作的思路，明确了努力的方向，为今后教育教学工作的提升奠定了坚实的基础。