<h1> “少年智则国智，少年强则国强。”我们用自己的方式庆祝祖国母亲68华诞，为实现中国梦而努力做好自己！<br> 我们五二班的孩子有着良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之以恒，有丰富的想象力和创新意识，不仅对学习充满兴趣，而且假期里分担家务，做一个品学兼优的好学生。<br> </h1> <h1> 让孩子学习做家务有什么好处呢？<br> 一、做家务可以磨练孩子的意志。<br> 一些家务劳动对初学做事的孩子来说并不很容易的。以扫地为例，要搬开或移动桌椅，要握好扫帚均匀地来扫，还不能有遗留物，也不能使灰尘扬起，这就不是一个孩子一下子就可以做好的，需要有耐心。如果有家长鼓励，让孩子有始有终把地扫好，也就锻炼了他的意志。<br> 二、做家务可以强化孩子的责任感。<br> 龙永图在《实话实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事。他到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不在他的身边。这件事令龙永图非常感慨，一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可以说这种负责精神已经完完全全成了习惯。我们教孩子做家务就是要让家务活变成孩子的一种习惯。习惯形成了，强烈的责任感就会自然而来。因为孩子做了家务事，会逐渐意识到自己也是家庭的主人，要对家庭的事情负责，并且做事不能虎头蛇尾，时间长了，孩子的责任感有了，就像刚才那个瑞士的小男孩，对他以后的职业、人生事业都会带来很大的帮助。<br> 三、孩子在做家务中可以丰富生活知识，发展智力。<br> 孩子在劳动中直接动手，直接接触各种事物，积累生活知识，弥补了读书生活的不足。俗话说：“心灵手巧”，孩子经常动手，不仅使手部活动变得灵巧，而且还能促进大脑中枢神经的发展，使人变得更聪明，动作更协调，动手能力更强。<br> 从世界范围的大角度来看，西方发达资本主义国家都非常重视青少年劳动教育。美国的不少中小学生在课余时间去为人打工，干些洗车、送报、看孩子等活。日本规定小学生每天参加劳动24分钟，英国为36分钟，德国更是从法律上规定6-18岁青少年应承担的家务劳动项目和数量。可据一份抽样调查，我国小学生参加劳动的时间却不足 12分钟。许多孩子在家里都享受“小皇帝”待遇，衣来伸手，饭来张口。一个12岁的男孩连自己洗澡都不会，每天起床穿衣服还要靠父母帮助。这样的家庭教育是失败的。<br> 四、可以增强孩子的自信。一个除了学习什么家务都不会的孩子是没有足够的自信的。</h1><div><br></div> <h1> 今天看了一篇文章，里面有一个哈佛大学学者的一个研究：爱做家务的和不爱做家务的孩子，在以后成年了差距是很大的。然而，生活中，很多父母，很少让孩子参与到家务中来。因为我们都掉进了一个爱的误区：太爱孩子，不舍得让孩子干一点儿脏活累活，总是事无巨细地为他们包办一切。即使孩子主动要求帮我们分担，也会遭到拒绝，因为我们总是担心他们做不好给我们添乱，或是出于安全原因，担心他们一不小心就弄伤自己，亦或是认为孩子的任务就是学习，他们应该把主要的精力都放在学习上，而不是在这些“鸡零狗碎”的小事上。其实，我们都忽略了，在孩子的成长过程中，家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养起着至关重要的作用。<br> 同学们你们都是最棒的！</h1> <h1> 看家长们放手了，我们的孩子做的不错吧！父母不要担心孩子做不好或是一时做不好，我们要给予他们足够的耐心，放手让他们做，不管孩子完成多少，都要给予表扬和鼓励。孩子得到了认同和赞赏，他们就会有非常强的成就感和自信！</h1> <h1> 一个人只有有了责任心，才能对自己负责，对他人负责，对家庭负责，才会尽最大努力把应该办的事情办好。一个对自己家里的事都不上心的心，怎么能指望他长大了对工作，对家庭，对他人负责？<br> 同学们加油！</h1><div><br></div> <h1> 看到这一张张稚嫩的小脸，一个个略显笨拙的动作，真的觉得我们的孩子太棒了！就连平时总惹老师生气的孩子这时也变得可爱了！试着放手，试着尝试，其实孩子们的潜能远远超过我们的想象，希望我们的孩子能把做家务当作一种乐趣，一种习惯，慢慢的去体验，去体谅，去感恩……<br> 这是一个忙碌的双节，这是一个快乐的双节，这更是一个成长的双节！国盛民福，少年有志！孩子们，为了祖国明天更美好，加油！</h1>