每个人都有出彩的机会—南城二小三(5)班精准扶贫家访手记

miss刘

<h3>教育兴则国兴,教育强则国强。习总书记曾说不让贫困成为孩子学习止步的原因,让每个人的人生都有出彩的机会。我校高度重视贫困生教育工作,发力精准,影响深远是本次精准扶贫的宗旨。</h3> <h3>我班有一个精准扶贫对象,10月2日我和班主任修老师怀着饱满的热情马不停蹄地奔赴学生家中深入了解学生总体情况。近20分钟的车程,来到学生芦诗凯家中。映入眼帘的是非常简陋的住房。</h3> <h3>与学生父亲的交谈中得知,为了让孩子进城读书接受更好的教育,一家人与其他租户租住在这里,租金便宜,负担得起。</h3> <h3>父亲是服装厂的技术员工,只有中午一个小时在家里,每天连班,父母早早离异,家里只有年迈哑巴的奶奶照看孩子,陪伴孩子的就是这台小小的电视。心里五味杂陈。</h3> <h3>孩子每次上课都是短短的铅笔头,细心的修老师准备了一些文具让孩子可以写的顺畅,不用太吃力。</h3> <h3>芦诗凯同时也是我班上的后进生,上课不能专心听讲,爱做小动作,他性格执拗,也有些自卑。修老师急在眼里,也急在心里,跟奶奶和父亲说起他在校情况。</h3> <h3>芦诗凯早上上学父亲送,晚上坐公交车回家,父亲忙于生计,无法照看,奶奶隔代亲,芦诗凯回家就看电视,不写作业,奶奶纵容,导致孩子痴迷电视,不能按时完成作业。</h3> <h3>孩子作业不按时完成,字迹脏乱。针对这问题,修老师提议让孩子先养成良好的作息规律和学习习惯,脚踏实地从最基本的知识学习。家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。</h3> <h3>这次家访在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,家校形成合力,使学生心服,家长也欣然配合。</h3><div><br></div> <h3>从这次家访,我明白身上的责任更重了,也更殷切希望孩子学有所成,让他给自己的人生出彩的机会!</h3>

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