<h3>看图片:</h3> <h3>看标本:</h3> <h3>种植物:</h3> <h3>捡落叶:</h3> <h3>做叶画:</h3> <h3>孩子们在活动中收获了快乐，获得了成长:</h3> <h3>及时发奖励贴（自己种活植物发，管好班级植物发，做好叶画发……）</h3> <h3>满5个奖励贴可得一件实验器材作为奖品，可以用此奖品回家自主做科学小实验:</h3> <h3>奖到放大镜:</h3> <h3>奖到了滴管:</h3> <h3>一年级家长微信微语:</h3><div>（家长）老师我们家的植物被小鸟弄断了</div><div><br></div><div>（家长）我们的也是，种地里了，发现的时候只有一节茎露出来了！其他的都让鸡吃了</div><div><br></div><div>（家长）种向日葵种子的时候，带壳种？还是剥掉壳种呢？</div><div><br></div><div>（家长）谁知道葵花籽买来吃的能种活吗？</div><div><br></div><div>（家长）绿豆发出来的是豆芽菜吧，以后要吃是不是可以直接撒一把绿豆</div><div><br></div><div>（老师） 建议给种子的不同阶段拍下照片，让孩子观察到植物的生长历程。种下的是植物，收获的是经历、是挫折或成功的体验、让童年生活更丰富。种植，大人眼中的是小事，孩子眼中却是大事，还没行动的孩子，家长要支持鼓励哦！</div>