<h3> 9月30日，临近中秋佳节，为了弘扬民族传统文化，丰富校园生活，锦园小学三年级段的全体师生以及家长们，在学术报告厅内，举行了中秋微课程汇报演出。</h3><h3> 至此，为期一个多月的中秋综合实践活动落下帷幕。</h3><h3> 该课程以设计思维导图，开设中秋讲坛，实现各科合力，体验传统习俗，展演课程成果五大模块推进。学生了解了节日风俗，形成了知识网络，深厚了文化底蕴，弘扬了民族传统文化。</h3> <h3>模块一</h3><h3>设计了一张中秋思维导图，拉开了中秋课程序幕。</h3><h3><br /></h3> <h3> 通过查阅资料，将中秋传说，习俗，童谣，诗词，故事，绘本等有中秋元素的相关内容合订成中秋特辑下发给学生， 形成较为完整的中秋知识网络。</h3><h3> </h3> <h3> 除了阅读已经搜集的资料以外，学生每人购买了不同的中秋相关书籍，除了自己已经阅读以外，在班里开展了所有中秋书籍的大循环漂流，实现了阅读共享。</h3> <h3>模块二</h3><h3>开设中秋讲坛 搭建展示平台</h3> <h3> 通过资料链接和大量的阅读铺垫，学生获取了中秋知识。依托中秋讲坛这一平台，学生自主选择内容，将中秋知识搬上讲台。</h3><h3> </h3> <h3> 他们或讲传说，或谈历史，</h3> <h3> 或读绘本，或背童谣，或诵诗词，或说月相，或谈登月。</h3> <h3> 中秋讲坛在互动与欢笑中徐徐展开</h3> <h3> 在微信群中直播点评，通过中秋讲坛的这一呈现方式培养了学生自主学习的能力和表达能力。既要表达得流畅，也要变得得精彩，更要表达得吸引人。不仅深化了知识，提高了学生的表达能力，更锻炼了他们的自信心。</h3> <h3>模块三</h3><h3>学科互通 实现各科合力</h3><h3>美术课上，陈老师教大家制作花灯，通过花灯制作，学生亲自体验传统文化习俗，培养了思考与动手能力，感受到了中秋的乐趣，增强了实践操作能力。</h3> <h3>音乐课上，林老师教我们合唱了爷爷为我打月饼，水调歌头，静夜思等耳熟能详的中秋歌曲，</h3><h3>谢昔倪重新为 爷爷为我打月饼 重新填词。👍</h3> <h3>模块四</h3><h3>体验传统习俗 制作中秋月饼美食。</h3> <h3>月饼是中秋佳节的传统美食，亲子共同制作冰皮月饼。</h3> <h3>做好了珍贵而稀有的冰皮月饼，送给了奶奶和老师</h3><h3>自然而然的感恩</h3> <h3>共度中秋佳节，共赏团圆👪时光。</h3> <h3>奉上三位月饼西施</h3> <h3>模块五</h3><h3>汇报展演 中秋课程成果</h3><h3><br /></h3> <h3>4班的童谣联诵</h3><h3>活泼童趣 灵动十足</h3> <h3>3班的情景串古诗词</h3><h3>诵读投入 意境深远 充满韵味 </h3><h3>带领我们穿越古诗词的经典</h3><h3>踏上了中秋的寻根之旅……</h3> <h3>2班让我们在充满音律感的笠翁对韵中</h3><h3>感受别样的中秋的情怀……</h3> <h3>1班的现代诗联诵</h3><h3>朝气蓬勃 诗意栖居</h3> <h3>6班一曲水调歌头</h3><h3>师生同台合唱，同台联诵，掀起展演高潮</h3><h3>一句但愿人长久，千里共婵娟道尽了多少中华儿女人月两团圆的美好愿景。</h3> <h3>一首柳琴独奏 花好月圆</h3><h3>古乐袅袅，余音绕梁，让人回味无穷。</h3> <h3>压轴大戏 课本剧 吴刚伐桂</h3><h3>演员们的台词功力，传神的动作，入戏的表演</h3><h3>可叹，晨希之后 再无吴刚 </h3><h3>将这一神话传说演绎地如此惟妙惟肖</h3><h3><br /></h3> <h3>压轴大戏 课本剧二 嫦娥奔月</h3><h3><br /></h3> <h3>将嫦娥奔月。 后羿射日这样的经典搬上舞台 </h3><h3>小演员们演出了大气的正剧感</h3><h3>此处应该有掌声👏</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>观众看得多投入啊</h3><h3>学生在汇报演出中展示了个性风采。</h3> <h3> 中秋节是中国的传统文化节日，此次活动让学生全面理解了中国传统节日中所蕴含的文化内核，感受中秋团圆的喜悦，在节日里获得对中秋传统文化的美好体验，感悟其魅力，以实际行动弘扬和传承经典文化，增强了文化认同感。</h3>