<h3> “做一流的教师、当一流的校长、建一流的学校、办一流的教育”一直作为我们东方红学校的工作目标。为了早日实现这一目标，使学校新交流教师尽快适应学校教学环境，融入到东方红学校这个大家庭中，我们东方红学校于9月4日开始，先后开展了为期一个月的“齐心协力共交流，教研活动促成长”系列教研活动，收到良好效果！</h3> <h3> 教研活动共分三个阶段：</h3><h3> 第一阶段（9月4日—17日）：我校以各教研组为单位，进行组内培训，把熟悉学校“问题导学——三课四环节”教学模式和各学科导学流程作为重点，由教研组长具体负责各年级教师的培训工作。</h3> <h3> 各教研组长都以积极、认真、负责任的态度全身心地投入活动中去，纷纷在组内进行示范观摩课，组织本组教师进行研课、观课、议课以及学校模式、学科流程的解读工作。</h3> <h3> 同组老师们认真听课、细致记录，生怕漏掉什么！</h3> <h3> 课后同组议课、评课，大家畅所欲言！</h3> <h3> 第二阶段（9月18日—24日），我们学校以同学科教师为单位，进行了六节精彩纷呈的示范课。课后我们组织同学科教师进行听评课活动，以及学校模式及学科流程的再学习！<br></h3> <h3> 申慧芳老师挑战自我、换班上课《植物妈妈有办法》，为示范课开了一个好头！</h3> <h3> 吴星老师研读古诗教学《秋思》，诗韵浓浓！</h3> <h3> 杜丽敏老师展现说明文教学《只有一个地球》，通过师生对话、生本对话，孩子们咀嚼到了语言文字的味道，品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。</h3> <h3> 李丹老师的《加减法混合运算》，让学生感悟到数学的魅力！</h3> <h3> 程慧瑜老师的《用数对确定位置》，联系生活，走进生活！</h3> <h3> 宋丽玲老师的《Going to school》，利用班级优化大师，把教学与评价进行有机结合！棒棒哒！</h3> <h3> 各学科老师积极参与到听课活动中，她们听得认真，记得用心！</h3> <h3> 同学科老师围坐在一起评课！</h3> <h3> 听评课结束后，由教研副主任杨田静老师、数学大组长李丹老师、英语学科组长宋丽玲老师三人，进行了东方红学校教学模式与语文、数学、英语学科流程的再培训！</h3> <h3> 数学学科培训完成后，大家积极地研究“班级优化大师”的使用方法！</h3> <h3> 英语学科针对不同的课型，老师们集思广益，进行了部分内容的修改，使英语流程更具操作性、实效性！</h3> <h3> 第三阶段（9月25日—30日）：各教研组推荐新交流教师针对学科流程进行过关课研讨！共有12位老师进行做课。</h3> <h3> 各位老师以自己精彩的课堂，向大家展示她们已完美地融入到东方红这个大家庭，加入到东方红教研团队之中！</h3> <h3> 课堂上学生的表现足以说明一切！</h3> <h3> 课堂上小组交流，精彩展示！</h3> <h3> 听课评课活动，老师们积极参与！</h3> <h3> 此次教研活动为教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台。在东方红这个凝聚力很强的大家庭里，在这样良好的教研氛围中，学校教师教学水平将不断得到促进，教学质量将不断提高，学生的素养将在更高效的课堂中得到有效提升！</h3>