红塔区幼儿园第八园区开展“幼儿园课程游戏化背景下教育环境的创设”培训活动

区二幼

<h3>  2017年9月30日,红塔区幼儿园第八园区开展“幼儿园课程游戏化背景下教育环境的创设”培训活动,本次活动有幸邀请到玉溪师院学前教育系刘芳主任做专题讲座,刘芳主任针对培训主题做了精心的准备,机会难得,八园区的园长和老师们齐聚一堂,共同来聆听这场精彩的学习盛宴!</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">八园区各幼儿园园长和老师六十余人参与了本次活动</font></h3> <h3>  刘芳主任从十大方面给老师们介绍了游戏化背景下教育环境创设的理论知识:</h3><h3> 一、幼儿园课程游戏化的内涵</h3><h3> 二、幼儿园课程的类别</h3><h3> 三、幼儿园环境的概念</h3><h3> 四、幼儿园环境的内容</h3><h3> 五、幼儿园环境创设的依据</h3><h3> 六、幼儿园教育环境创设的标准</h3><h3> 七、幼儿园活动室的美化原则</h3><h3> 八、幼儿园活动室的美化方法</h3><h3> 九、班级自主游戏活动区环境创设要求</h3><h3> 十、户外游戏环境创设</h3><h3><br></h3> <h3> 幼儿园为什么要搞环境创设呢,来看看刘芳主任怎么说:</h3><h3> 1.《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园教育环境的要求</h3><h3> 2.《3—6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园教育环境的要求</h3><h3> 3.幼儿个体学习与发展对幼儿园教育环境的要求</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">老师们听得津津有味,认真地做着笔记。</font></h3> <h3>  刘芳主任讲解说幼儿园活动室的美化原则包括:教育性原则、艺术性原则、参与性原则、创造性原则、立体化原则和特色化原则。</h3><h3> 具体讲解了幼儿园活动室上层空间、中层空间和下层空间的美化方法。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 除了理论讲解,刘芳主任还通过图片分享让老师们直观的了解了环境创设的方法,充分做到理论结合实际。</h3> <h3>  通过本次培训,强化了老师们对课程游戏化的理解以及对幼儿园课程游戏化背景下教育环境的创设要点。相信八园区的老师们在以后的环境创设中,一定会认真做到环境与幼儿对话,寓教育于环境之中。</h3>