<h3> 2017年9月29日早上，我们建设小学三年级数学组全体成员按学校计划出色完成“人人上好一节课”，此次教研活动要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。它是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。 </h3> <h3> 9月26日早上第3节， 余艳华老师在三（4）班执教《笔算乘法》 ：余老师创设有趣情境，激发学生的学习兴趣;注重学生对知识的体验和探究的过程，重视学生对算理的理解；由易到难，由浅入深，循序渐进。</h3> <h3>聆听也是一种美，孩子们正专心的听讲！</h3> <h3>老师们也在认真听，认真做笔记</h3> <h3>孩子们真棒！小组合作，摆小棒，正在探究笔算乘法的算理。</h3> <h3>孩子们正在激烈地讨论中！</h3> <h3>为了提高我们的教学水平，老师们认真地评课.</h3> <h3>庞副的精彩点评，让我们茅塞顿开</h3> <h3> 9月27日早上第二节李小芳老师在三(1)班执教巜三位数乘一位数》，李老师注重学生的自主探索，培养学生迁移类推能力，老师教学细致，一点一滴渗透到学生心灵当中。在充分考虑学生已有知识经验和认知发展水平的基础上，积极引导学生将旧知迁移到新知。激活学生已经掌握的口算、笔算的知识和经验。李老师的计算教学具有趣味性，能激发学生的求知欲，更具人性化，是一节实实在在的课，特别是在教学过程中，教师始终注重对学生学习习惯的培养，学生小组合作讨论热烈有效、学生坐姿、书写姿势以及计算习惯等都有严格的要求。使学生学的扎实，为以后的学习打下了坚实的基础。</h3> <h3>看，三(|)班孩子上课多认真!</h3> <h3>小组合作我积极参与</h3> <h3>非常感谢前来听课的老师们</h3> <h3> 9月29日早上第4节，林老师在三(2)班执教的这一节课，课件设计科学合理，教学环节层层递进。从回顾加减法估算，复习如何取近似数，到激趣导入新授，小组合作交流，以及最后的总结归纳，快乐练习，整堂课在平实中一一落实教学目标，课堂效果显著。</h3> <h3>孩子，你回答得真棒!</h3> <h3>老师，我有补充……</h3> <h3>小组讨论热火朝天</h3> <h3>林老师指导学生小组讨论</h3> <h3>我分享，我快乐!小组大方分享方法</h3> <h3>林老师耐心指导孩子算理</h3> <h3>认真听课做笔记的老师</h3> <h3>畅所欲言的老师们</h3> <h3> 9月29月早上第3节，韦志红老师在三(5)班教学的巜三位数乘一位数》与李小芳老师同课异构，由故事的激情引入激发了学生的积极性，面向全体学生，能鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。</h3> <h3>李俊宽一我能完整找到已知条件</h3> <h3>杨子炫一计算书写能力我能行</h3> <h3>吴建桦很认真在计算，真棒!</h3> <h3>学生善于总结方法</h3> <h3>小组合作做到动口动手完成</h3> <h3>和学生一起画图理解分析题目，加强学生理解能力</h3> <h3>组长组织小组合作给力</h3> <h3>韦老师巡视指导学生小组合作</h3> <h3>汇报小组声音响亮，条理清晰，真棒!</h3> <h3>红领巾小组汇报计算过程有条有理</h3> <h3>分享太精彩，孩子们情不自禁地拍手</h3> <h3>芭比|小组也不赖</h3> <h3>认真听课的组员们</h3> <h3>孩子感恩老师</h3> <h3>对林璇老师和韦志红老师评课</h3> <h3>通过这次听课评课学习，总的来说还是有收获的。但在具体的每节课中，教师如何具体的去操作，把这些理论融入到课堂当中，让课堂更具有生气，更有活力，更加精彩，还需要我们每一位教师献计献策，深入研讨。让我们跟上新课改的步伐，争做学生心目中的好老师吧!</h3>