<h3><font color="#ed2308"> 音乐活动游戏化是使教师有目的、有计划地用游戏的方法，对幼儿进行音乐教育。将音乐课程多方面的内容用游戏化的方式呈现出来，使音乐与游戏融为一体，让幼儿在游戏中学，教师在游戏中教。</font></h3> <h3> 今天上午，我们一班的全体骨干教师在武警幼儿园观摩了两节生动而有趣的音乐教学课程。经过一上午的观摩学习，给各位老师带来了颇多的收获和感悟。</h3> <h3> 兴趣是一种积极的认识倾向和情绪状态，是调动幼儿思维、探究、认识的动力。今天第一堂音乐教学游戏来自中班的小朋友。他们给我们带来的音乐游戏是《女王的舞会》。</h3> <h3> 中班的音乐游戏在于让孩子倾听音乐美，感受音乐的美，并根据故事情境随音乐表现动作。在学与玩中有效结合，从中很好的体现了孩子们的想象力和表达能力以及道德素养。在游戏过程中，通过孩子们的想象力，想出各种办法藏好“淘气蛋”且不发出声音，到向女王承认错误这一过程中，孩子们的注意力都是高度的集中，对于中班的小朋友和老师来说，是一次非常成功的教学。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 中班可爱的小朋友们</h3> <h3 style="text-align: center;">Show Time ~</h3> <h3> 众所周知，对于课堂教学来说，师生互动是非常重要的，例如来自大班的《先是啥》就是个很好的例子。在歌曲中锻炼了孩子们的动手能力和互相合作的能力。在老师的带领下大班的孩子都表现得十分出色。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 精彩课堂片段</h3> <h3> 给大家表演完整版的《先是啥》</h3> <h3> 下课了不忘给客人老师说再见的懂事小朋友们</h3> <h3> 观摩课程结束后还在研讨的老师们，你们辛苦啦！</h3> <h3> 我们进行游戏化音乐教学的目标之一，就是要对幼儿融入教育意识，引导孩子去理解音乐的价值，培养出他们的人生观、价值观。今天下午的研讨课程，我们有幸能和谢林娇老师一起探讨和学习。</h3> <h3> 在谢老师的课堂上，老师们都开心得像个孩子。可以看出，音乐游戏给我们带了巨大的欢乐。</h3> <h3> 出谋划策团队间的创作游戏，美美老师倾听着队友的意见，好像挺不错哦!</h3> <h3> 这是各个团队讨论出来的结果哦!都还蛮不错的嘛！</h3> <h3> 那就派队长给大家分享一下吧！每个队都有各自的特色，但大家的目的都是让幼儿教育回归自然，音乐游戏唱响童年!</h3> <h3> 随着团队的分享，我们今天的课程也接近了尾声，今天的活动让我们感受到了音乐的美。让我们以这种美去创造孩子们更多的美吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb">–学习心得–</font></h3>