<h3> 为增强幼儿体质，促进户外活动有效开展，全面提高幼儿园保教质量，高峪幼儿园积极开展户外大区域活动。 </h3><div> 怎样的环境，就得到怎样的刺激，怎样的印象！”“游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康”。我们让环境充满童趣，有童话般的感觉，满足幼儿各种游戏活动的需要，充分挖掘现有空间条件，让幼儿充分享受户外自主游戏的乐趣。</div> <h3> 活动中,随着音乐声响起，幼儿园操场顿时热闹起来，孩子们兴趣高涨，玩的非常投入，各种游戏让孩子们笑声不断。丰富多彩的户外游戏活动，既让幼儿身心、情感在活动中得到了健康、愉悦的体验。同时，培养了幼儿活泼、开朗的性格，真正做到了让幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮。 </h3> <h3> 幼儿一般在走、跑、跳、投掷、球类等基本能掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，有时候显得很胆怯。</h3><h3> 在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。幼儿能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动</h3> <h3> 沙水是自然界中最易获取的廉价资源。在成人看来，孩子满手沙粒、沙水溅在身上、地上，令成人生畏而阻止孩子们靠近。殊不知，孩子们在玩沙、玩水中愉快、激奋的情绪得以渲泄，大胆、丰富的创造与想象得以实现，身体动作的力度与协调得以增强。他们在舀水、拍打水、把水注入容器中感受水的流动，掌握水的特性，在堆沙、挖道、筑墙中体验沙的松软、了解沙的可塑性，经历这一番情景之后，使我们不得不感叹，最廉价的资源带来的却是最大的教育效益。</h3><div> 玩沙水活动一般设在户外进行是最为理想的，因此我们在园内建有固定的水池、沙池供幼儿进行游戏。</div> <h3> 有的幼儿的动作发展不稳定，幼儿在练习推、拉、走的基本动作时，往往由于重复枯燥的过程失去活动的兴趣。因此，教师要创设情景，将各种小器械融合在游戏中，使幼儿对活动的兴趣增加，更好地练习基本动作。 </h3> <h3> 球类游戏原本是件多么快乐的事，但当游戏与掌握技能、练习基本动作、完成教育目标等联系在一起时，就不一定快乐了。因此我们要让孩子们在球类游戏中体验运动的乐趣、体验克服困难后取得成功的快乐</h3> <h3> 在小吃街中幼儿借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等创造性地在游戏中自由自在地随意选择开心地进行活动，他们可以随意地买卖，随意地喊，随意地舞动，通过自身的体验从中获取经验</h3>