以游戏为基本形式的学习活动——高桥镇中心幼儿园启达班

白云依依

随着“启达超市”的开业，启达班的孩子开始了区域游戏活动，对于这群刚上小班的孩子们来说，区域活动可是让小家伙们高兴坏了。

从学前教育专业角度讲:区域活动最大程度上将孩子学习的选择权还给了孩子，让孩子主动学习，特色发展。避免了千篇一律的集体教学，而不关注个性发展。

小超市的设置尽可能的还原了生活场景，却又让孩子们有不同的学习体验，根据每个孩子不同的生活经验，自由分饰角色，发展了孩子的同伴交往能力，在不同角色转换（如老板），有超强的观察能力，售货员发展良好的沟通能力，顾客发展良好的表达能力。

教师作为活动的引导者，随时提供引导支持，观察每个孩子的此次区域活动的表现及分析每个孩子擅长的能力和稍弱的能力，提供技术指导，以便孩子下次区域活动能够突破自己，扬长补短。

开业咯

超市里，一个个争先恐后的当老板，商量着还要售货员，还要有买东西的人，还要有钱才能买东西。尽管前两天已经反复跟孩子们说了规则，也带领孩子们一个个去超市看了，但还是怕秩序乱了，发生安全事故，今天就先在相对乖一点的女孩子们身上试点，所以，在超市里没看到我们班男娃的不要奇怪哦。

对“启达超市”的介绍，首先从我们的镇店之宝开始。这是某位孩子从家里拿过来的，祝贺我们启达超市生意兴隆，财源广进，哈哈。

超市里正热闹着，大家都兴致勃勃的选择自己想要的商品

老板也忙的不亦乐乎，当看到老板认真地用计算器说5块钱时，我忍不住笑出了声，哈哈，一个个都是孩子精哇。

鞋子是今天最受欢迎的商品。很快一抢而空，最后只剩下一双红色的冬靴没人买咯。要改进的是下次记得提醒老板要用鞋盒把鞋子打包好给顾客，可不能让客人提着新鞋子在手上哟。感谢前期为了筹备“启达超市”捐赠了自家鞋子的家长和宝贝们哟！

一手交钱，一手交货，有条不紊，棒棒的👍

值得一提的是，我们启达超市与时俱进，还安装了液晶高清摄像头，防火防盗防小偷。

一轮抢购之后，商品也卖的差不多了，客人都走了。我们的小老板和售货员坚守岗位，把货架、货柜都整理好，等待下一次的光临。

老板是最辛苦的，又要算钱还要自己防止有人拿东西没给钱，有空还要自己清点商品，看今天哪些商品最受欢迎，给个赞给我们小老板。

接下来展示的是我们的语言区，之所以设置语言区而不是阅读角，是由于小班的年龄阶段特点决定的，3～4岁是幼儿口语发展的敏感期，我们应多提供轻松、健康的语言环境，让孩子们自由表达。我提供了各种动物玩偶让孩子们既可以分饰角色扮演，又能够大胆表达，也可以选择自己喜欢的玩偶抱在怀里一起看书。

阅读角的重要规则要求是安静。而我的语言区我只告诉他们有序，不能打扰别人！

这个早上一来就特别想妈妈，不愿意参与美工活动和建构活动的小男孩，自己默默拿了一本书坐在凳子上看，给你一片安宁，棒棒的。

这是我们的美工区，孩子们每天早上来就兴冲冲的赶紧拿自己凳子占好座位去画画，因为空间的局限性，美工区只能容纳5人，所以，先到先得哦。

最后展示的是我们的建构区。孩子们可以自由选择玩具，拼搭成自己想要的东西。

看这一架机关枪，瞄准我的时候还真有点怕怕的，哈哈。

在玩穿插玩具的小可爱。

除了小组和个人形式的区域活动，我们还有五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的集体教学活动。此时正开展的是绘画活动。

这是小班孩子的第一次集体绘画活动，我给的特定主题是苹果涂色。宝贝们可以选择自己喜欢的颜色，但只能是一种颜色，将苹果涂满，再用另一个颜色填涂苹果蒂。

孩子们都认真的描绘自己的苹果

得益于丰富的生活经验，孩子们的苹果大多是红红的。

也有些孩子的苹果是绿色的，可爱的告诉我，“老师，的苹果还没熟，不能吃的”。

这里一个蓝色的大苹果

一个个埋头苦干，只专注于自己手中的苹果。

超级认真的模样真是太迷人了，我的孩子们，简直不能太爱你们了😘

　　户外活动时间到咯，《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，其中，体育活动时间不少于1小时。这是从孩子们的健康发展角度考虑的，充分的体育锻炼能增强体魄，让孩子健康成长。

女孩子们选择了玩沙子。兴高采烈地选择了自己的工具，飞一样的奔去了大沙坑。空旷的沙坑因为这些小天使们的存在变得更动人。

从独自游戏

到合作的同伴游戏

再到自发的小组游戏

生活处处皆学习

孩子们在游戏中身心放松，愉悦，主动与人交往，慢慢善于交际、乐意沟通。

欢快忙着的小仙女们

男孩子则选择了小跳马的游戏

你追我赶

一起比赛

有商有量

轻松快乐

说来我这里拍个合照

小家伙们好难凑齐

一到操场，就撒欢似的，骑着小马到处跑

然后抱起小马，变身大力士

来个合照。

　　每周四是我们的体能课程。同样也是孩子们最最喜欢的活动之一，橘子哥哥每次都会给我们带来好玩的游戏，让我们的身体得到更好更全面的锻炼。

这次是通过从滑溜布里面钻爬，锻炼我们手臂的肌肉力量，通过集体拉起布，一起抖动滑溜布，训练我们手指的捏抓能力，也锻炼我们的手臂大肌肉。

　　以上是我们幼儿园不同形式的丰富的学习活动。以游戏为主要学习方式贯穿一日生活流程。真正意义上让孩子玩中学，学中玩，度过美好的童年，收获良好的行为习惯、缜密的思维能力、健康的生活态度。