<h3> 简报主编:蒋柳萍</h3> <h3>永远的第一小组:2017,我们在南宁相遇相识,年轻,活力,我们在一起,学习,生活,共同完成任务,个个都是好样的!</h3><h3> </h3><h3> 组员名单:</h3><h3> 蒋柳萍</h3><h3> 杨岸</h3><h3> 梁欣</h3><h3> 林燕榕</h3><h3> 黄爱洁</h3><h3> 杨映华</h3><h3> 梁徐芳</h3><h3> 陆远霞</h3><h3> 廖福祯</h3> <h3>我们的故事,是一场下在秋天的春雨......</h3> <h3>简单的开学典礼之后,我们进入了紧张的学习......</h3> <h3>这是一群好学的小伙伴,认真起来的时候很可爱👍</h3> <h3>认真,热烈,激情澎湃。</h3> <h3>团结协作,默契得让人迷惑!</h3> <h3>无私奉献的专家老师用幽默诙谐的方式让枯燥的培训变得有趣,好玩,又营养丰富!</h3> <h3>专家们讲得好不好,学员们的脸上写满了答案。</h3> <h3>认真地笔记,努力把这场春雨,洒遍贵港的乡村学校。</h3> <h3>认真操练,玩中学。多种形式的课堂,好玩,好学。</h3> <h3>大家的笔记,都记得那么工整,是为了孩子们吧?</h3> <h3>写字母对我们来说是很简单的,但是我们还是简单的事情认真地做。</h3> <h3>这是我们最爱的李老师,考虑问题很周到,也是这次培训中最辛苦的人。李老师,您辛苦了!</h3> <h3>下课了大伙一起吃饭,聊天,像老朋友一样。很感谢李晶晶老师,一次次询问饭菜是不是合我们的口味,也很感谢饭店的工作人员不断地改进👍</h3> <h3>我们毕业了,五天的培训,五天的相处,五天的共同努力,告一段落,但愿我们能再次相遇……</h3> <h3> 本次 学习要告一段落了,来看看我们团队的小伙伴都有些什么要说的吧?</h3><h3><br /></h3><h3> 出门培训,就是旅游学习,诗和远方就都有了。在来陪训之前,我总觉得我的教学模式有问题,自己瞎琢磨,琢磨开琢磨去,总也不知道问题出在哪里。有时候也想写点相关的论文,但是总不知道方向在哪里。记得特岗培训的时候,有一位校长给我们分享,说,不做科研的老师最终都只能沦为平平常常教书匠。今年是我教书的第七年,夫妻有七年之痒,职业也有七年之痒,我知道,我正处在一个职业生涯的第一个瓶颈,如果不突破,我的教学热情会被消耗殆尽。以后也就这样了。真的很庆幸,我来了,专家也来了。我记住了,要关注教育研究的热点和前沿。我知道了,很多教学设计,不是为了课堂看起来热闹,而是为了突破某个知识重难点。我知道了,课堂的调控,不是为了让孩子始终保持安静,而是为了让学生在动与静之间切换自如,为了课堂顺利开展……纵使我们有很多的困难,信息闭塞,留守儿童多,学生接触英语的机会少……但是我都在尝试,而且不断尝试着新的办法方法去教育好我的每一个学生。</h3><h3> 另外,张琪珊老师在培训中提到了一些英语方面的专业知识,太新鲜了,太有用了!对于像我这样空有一腔教英语热情的转岗老师来说,真的是太有用了,老师,下次再有转岗英语老师培训,您专门讲这个吧!太有用了! </h3><h3> 桂平市厚禄乡镇良中心小学 蒋柳萍</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 一、通过本次培训使我的思想有了一个新的转变,做为一个英语老师,必须具备渊博的知识和熟练的操作技能。在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授做为自己的主要教学任务和目的,而是成为学习共同体中的一员,在探究英语的道路上,老师成为孩子们的好伙伴。二、老师们的一些经验分享,让我对英语课堂教学有了新的认识。上好英语课的前提首先要去领会英语课程标准,懂得英语教学的基本理念。三、在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性,以学生的生活经验和兴趣为出发点,以提高学生语言知识水平,发展学生实际运用英语解决问题的能力。最后,希望大家都能学以致用,学有所成。</h3><h3> 港南区八塘镇中心学校 梁徐芳<br /></h3> <h3> 短短的五天培训,却让我受益匪浅,特别珍惜这种有专家给你授课,然后给你解决疑难杂惑的机会!</h3><h3> 刘英吉校长的讲课很精彩,他让我对《小学英语新课标》有了一个深刻地认识,它的课堂使命是:回归常识,回归本分;课堂革命就是:一个中心,两个基本点!</h3><h3> 做老师是一条很枯燥乏味、清贫艰苦的道路,尤其是英语老师。我特别赞同杨泽源校长说的:我们要做一个快乐的英语老师,要有仁爱之心,时时刻刻关爱着你的学生,注意着一举一动,同时还必须要有扎实知识,只有自己快乐了,才能感染自己的学生快乐,然后去爱上英语,爱上你的课堂!</h3><h3> 张琪珊老师是一位特别风趣幽默,和蔼可亲的老师,但是她的专业知识也很扎实,所以上她的课,让人感到很轻松、快乐!</h3><h3> 每个专家、老师都用了他们特有的方式方法来给我讲解了,很多关于英语这门学科的知识。学无止境,以后会不断地提高自己的专业素养,让自己的课堂变得更生动有用,更受学生的喜欢!</h3><h3> 桂平市西山镇大起小学 廖福祯</h3> <h3><br /></h3><h3> 这次培训中,我聆听了专家们的精彩讲座,真的受益匪浅,感受颇多。以下是我在培训中所得到的体会和收获。</h3><h3> 第一,做一个有个性,综合性强的老师。在培训的过程中,我觉得就是一个学习的过程。小学英语的课堂是可以如此的丰富活跃和多姿多彩的。反思自己,还没能在课堂中放开自我,打开心扉,没做一个好的引领,让学生缺乏感受英语的趣味性的动力。我觉得自己还应该多学习,不断地充实自己,提升自我,做一个合格的有个性的英语教师。</h3><h3> 第二,恰当使用多媒体和各种教具。现代化英语教学中,黑板已经不是传统意义上的黑板了。各种有意思的教具、投影仪、多媒体等的加入,使得黑板的内涵更加丰富。此次活动,老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。</h3><h3> 第三,把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中。曾经有教师说过,教师就要勤于学习,勇于实践,敢于创新。我想在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际,对教材内容有所选择,科学地进行加工,探寻恰当的教学方法,合理地组织教学过程。</h3><h3> 贵港市港北区港城镇平富小学 梁欣</h3><h3><br /></h3> <h3> 通过这五天的区培学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语 教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把 主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和 知心朋友。</h3><h3> 贵港市港南区东津镇中心校 陆远霞</h3> <h3> 通过短短五天的"区培",使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念生本教育,找到了自身的差距和不足;而且在培训中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更深的认识。学以致用,教有所成!✌✌✌</h3><h3> 桂平市紫荆镇中心小学 林燕榕</h3> <h3> 我很高兴自己有机会参加本次区培,对于刚刚踏入教师行业的我来说是非常有帮助的,也很感谢各位专家百忙之中来给我们上了宝贵而有意义的课程。</h3><h3> 或许各位专家的教法我们不一定能全部应用到自己所教班级当中去,但是对我们的教学探索过程帮助颇深,专家们的心路历程也让我们在教学过程中少走很多弯路。通过五天紧张而充实的学习,我受益非浅,特别是对教育教学理论的内涵和课堂调控方面有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平,增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。</h3><h3> 当然,在学习的过程中也认识了很多漂亮、帅气的老师们,随着几天的相处也让我们越来越有默契。非常希望以后能有更多的机会参加这样的培训,谢谢!</h3><h3> 贵港市东津镇中心校 杨岸</h3> <h3> 我有幸参加这次区培英语教师转岗培训学习,首先要感谢领导给了我这个普通的英语教师这样一个难得的学习机会,这次培训,给我留下了深刻的印象。"玉不琢,不成器。人不学,不知礼。"这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感受是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次感悟中豁然开朗。而众多名师中,王昌琳老师的独特见解,对我影响最深。她的课题是"我和孩子们快乐学英语",她分享了许多她独特的教学见解,毫不吝啬地传授了许多她的宝贵经验,让我受益匪浅,真是"听君一席话,胜读十年书"。通过这次培训,我们应该积极探讨新的教育理念,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生学习英语的兴趣,提高自己的教学水平,努力形成自己独特的教学风格和特色。 </h3><h3> 贵港市平南县官成中心小学 杨映华<br /></h3> <h3> 我有幸参加了英语转岗教师培训,这次英语培训请了教育学方面的多位专家做有关讲座,听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点:</h3><h3> 一、理念先行</h3><h3> 我因工作关系这学期刚接了两个年级的英语,虽然不是英语专业,也不是师范生,但小学三年级英语刚开设,难度还不大,几周下来还算可以。但听了名师的讲座,很快明白了自己的缺点,有关英语的教育理念跟不上,把英语的教育理念再与大家一起分享:(一)面向全体学生,注重素质教育。</h3><h3>(二)整体设计目标,体现灵活开放。</h3><h3>(三)突出学生主体,尊重个体差异。</h3><h3>(四)采用活动途径,倡导体验参与。</h3><h3>(五)注重过程评价,促进学生发展。</h3><h3>(六)开发课程资源,拓展学用渠道。</h3><h3> 老师对这些理念作了详细讲解,很受启发,原来英语教学不单单是教会学生知识,还有很多。</h3><h3> 二、学会总结</h3><h3> 在老师讲的小学英语词汇教学法中,学到了老师的宝贵经验,其方法有:</h3><h3>(一)直观教学法</h3><h3>(二)游戏竞赛法</h3><h3>(三)直接感知法</h3><h3>(四)儿歌增趣法</h3><h3>(五)造句法</h3><h3>(六)渗透语音学习法</h3><h3> 感受颇深的是方位词:</h3><h3>下面under上面on,between用在两中央,above在上方,below在下方,beside在一旁,in在里面不要忘。</h3><h3> 如果我在英语教学中学会了总结,学生们会学的很轻松很快乐,这不是真正的符合了英语的教学理念了吗?</h3><h3> 三、扎实教学</h3><h3> 有句话说得好,要教给学生一杯水,自己必须有一桶水。听老师们的讲座,我深刻感到自己的知识严重匮乏,急需充电,只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好,才能对自己的学生说"ok"。</h3><h3> 以上是我对自己的英语学习一个小小心得体会,总之,此次学习受益匪浅,不虚此行。</h3><h3> 贵港市瓦塘镇六里小学 黄爱洁</h3> <h3> 衷心感谢各位老师专家对我们倾囊相授。</h3><h3> 同时,第一小组的每一位小伙伴都很优秀,人美又有才华,年轻又有活力,谢谢你们对我的工作的支持,我觉得我们这个团队是最棒的!</h3>