数学“教研之花”美丽绽放——记沙石中心小学三年级组参加区教学行动周活动

杨柳叶靥

　　数学之美在于探索和发现，教研活动恰是将这种美聚焦放大的过程。

　　刚踏进校门，就听见孩子们清脆悦耳的声音――“老师您好！”

2017年9月28日的下午，我们沙石中心小学三年级组全体数学老师一起来到大公路第一小学（大公路校区），进行本学期我们年级的第一次外出教研活动。看到美丽整洁的校园，彬彬有礼的孩子们，热情谦虚的老师们，我们满心欢喜，满怀感恩和期待。

　　校园里，他们的楼梯转角都贴上了孩子们在举行各种活动时的留影。课堂上，还有一个每天由学生主讲的“精彩两分钟”环节。今天是一位可爱的女生主讲，她一边通过ppt图片演示，一边详细得讲解着《倍的故事》，让人眼前一亮。

我们每一次教学行动周去到别的学校，不仅是对数学教学方面的观摩学习，其实也是对别的校园文化特色的欣赏学习。我们今天的教研场所就在这儿了，七楼多媒体教室。

　　第一个环节是向大公路一小的钟蕾老师学习了一节《倍的认识》。

钟蕾老师声音甜美，善于引导。学生在她的引导下探索学习了倍的关系，达到了会表达，会思考，会发现问题的出色效果。其中还渗透了生活中倍的关系，以及估算解决问题的思想。

　　第二个环节是由大公路一小的易通老师主讲的“我所了解的核心素养”微讲座。

易通老师在北京第二小学跟班学习了一个学期，期间，多次得到北京第二小学校长和名师华应龙的指导。易老师非常得谦虚，从“核心素养”的由来和本质开始讲座，到转达并解读史宁中校长的观点，最后结合实际谈了谈数学素养的“落地”思考，同时，也引发了所有听课老师的思考。

　　第三个环节是对钟蕾老师执教的《倍的认识》这节课的评课，几位有经验的老师各抒己见，集思广益，徐老师中肯得点评了本堂课。

其实，中场休息的时候，我们三年级组的所有老师们已经一起交流了自己对这堂课的想法，我们一致认为收获良多。既学习钟蕾老师循循善诱的优点，以及完整有深度的教学设计，也讨论了我们对具体某些教学瞬间的些许疑惑，通过讨论来解决这些疑惑，相信会对我们今后改善教学有很大的帮助。

　　最后一个环节是徐丽娜主任谈谈“课堂教学中需要关注的四个方面”。比如关注知识技能，体现数学的应用。徐主任结合今天听到的课，展开来详细得谈论了我们在平时教学中需要注意的地方。

　　时间过得可真快，不知不觉间，一个下午就过去了。我想，骄阳似火阻挡不住我们出发的脚步，室内炎热影响不了我们学习的兴趣，这次的教研活动让我们每个人受益匪浅，也正因为如此，才能不枉此行。