八年级社会周末课堂【国庆第五期】

红烧胖大海

一、学法指导

第一步：先复习课本内容《诸侯争霸与社会变革》；

第二步：闭卷完成练习，标出无法解决的问题；

注意：知识梳理部分不仅仅完成填空题，要将知识要点也细看一遍。

第三步：开卷解决第二步中的遗留问题；

第四步：父母检查作业完成情况并批改；（批改标准参见参考答案与解析）

第五步：根据老师提供的答案与作业解析用红笔订正。

二、参考答案

三、作业解析（部分易错题）

一、选择题

1.从材料中"这部史书记载的时间跨度与东周的前期大体相当"可知该试题考察的是东周开始的时间。

3.如果你们没听过"退避三舍"、"卧薪尝胆"等故事，请自己去了解，了解后请归纳题干中四个故事的共同点，你就会理解答案了。

7.参见p19重要提醒1.春秋战国知识流程图可知，生产力发展是推动社会变革的根本原因。

二、非选择题

9.参见p19重要提醒1.春秋战国知识流程图可知，图文相结合你可以更好的理解这个难点。

10.本题最主要的是要读懂两则古文的大致意思。材料一：秦孝公采用商鞅的变法，改变了旧的风气习俗，人民生活殷实，国家富强，百姓乐意为国效力，诸侯亲附归服。（秦）俘获楚国和魏国的军队攻占了上千里的土地，到今天政治安定，国力强盛。材料二：秦孝公任用商鞅为相，破坏井田制（土地可以自由买卖）田间开出一条条纵横的小路，对于积极耕种作战的人给予奖赏，这虽不符合古代先人的道理，仍是抓住了农业这个根本，胜过邻国，并争霸诸侯。

（试题第二问的设问有些问题，两则材料并不是侧重于表述秦孝公对商鞅变法的态度，而是材料引文作者的态度，只以孝公任用商鞅推出孝公持统一态度材料似乎用的不充分。此处同学们若有疑问，我在此简要说明）

别忘了国庆回来咱们的考试之约哦😘。

本课复习重点：春秋时期的变革（齐桓公变革）与争霸（春秋五霸）；战国时期的变革（商鞅变法）与争霸（战国七雄）；详细内容见P18-19知识梳理。