从定点出发， 沿着射线方向， 我们永不止步••••••

海风

　　这是一个丹桂飘香，秋风送爽的丰收季节，如同我们这次难忘的上海“骨培”之行！

　　为期十天的学习即将结束了，回顾近两周的培训生活，让人留恋、感慨和感动！

　　首先，我想代表这次上海之行的五十余位学员老师，对区局领导和继教中心的领导表示感谢，感谢领导给了我们这样一次难得的学习机会，它使我们能够走出江夏，来到了繁华如梦的大上海，让我们近距离的领略当今中国教育科研的‘’最前沿的风景‘’！

　　我们要特别感谢中心的仕辉主任、钱云老师和曾琼老师，感谢你们一路风尘，全程相伴和热情周到的管理与服务，是你们带领我们了解了学科前沿的发展状况，更新了专业理念，开拓了专业视野，学习了专业知识，强化了学科能力。

　　置身“十里洋场”，能够近距离接触这么一批教育“大家”，聆听专家讲座、大师教诲。

一路走来，从“有效学习”，到“变式教学”，再到“翻转课堂”，我们领略了“大家”的风范，感受到了“名师”的风采，感触了“高效课堂”的魅力！

我们还要感谢武汉未来中科教育文化传播有限公司的曹总和两位小何老师，感谢你们对本次培训活动的精心组织与设计，感谢你们周到热情的服务与人性化的关怀！

　　各位同仁，十余天来我们学习、生活在一起，友谊的小船快乐的荡漾在“夜上海”。

十余天的学习生活，使我们彼此增加了了解与信任，课堂上我们相互欣赏和鼓励，生活上，我们彼此关心与帮助，……， 难忘每一次课堂上，大家精彩的互动表现；难忘每一回外出考察访学，感谢大家的相互理解协作、相互配合与支持！

十余天来，我们共同学习，共同成长，彼此促进，共同提高，不知不觉中，我们已经被锤炼、打造并且凝聚成为了一支优秀的团队了！（团队的力量是巨大的）

心灵的沟通，思想的碰撞，理念的汇聚必能迸发智慧的火花！

一路同行，有你（们）真好！

1•求本溯源，自觉反思，不断学习、提高、充实与完善自己。

“人生苦短，学海无涯”，这次的“骨培”学习，既使我们领略了外面精彩的世界，也使我们看到了自身的“短板”与不足。短暂的十天培训，我们还不可能完全接受一些先进的理念，和理解那些近乎深奥的专业理论，也不可能马上用培训所获得的知识和方法，去彻底解决我们工作、教学中的全部困惑与问题。

教育需要耐心，需要我们沉下身段，静等花开，静听花开！

因此，希望大家回去以后，认真整理和梳理几天来的学习笔记，慢慢理解和消化专家讲座的理论与观念，结合专家提供的案例分析，自觉反思自己的不足，然后再自觉的调整自己的教育、教学行为。

我们要以这次“上海骨培”学习为新的起点，要继续的加强学习，不断提升自己的专业素养与教学水平，只有这样，我们才能让自己不断提高，让自己变得更加的优秀！

　　让学习成为一种常态！

　有效的课堂教学，教师要明确教学目标，把教学内容內化于心，把学生放在眼里；与学生开展对话，以问题趋导，活动驱动。要让学生先由感应思考入手，再上升、入巷到理性思考！

2•学以致用，脚踏实地，自觉践行。

将这次学习培训期间所见所闻，所思所悟运用于平时的工作和教学中去，借用专家的理念、观点和方法，去改进我们的课堂教学，进一步做实我们的教研工作，使自己的各项工作变得更出色！

让思考成为一种习惯！

　　互动是数学教学的灵魂。课堂提问是一堂课的“骨架”。

让数学思考、合作、探究与交流、让数学活动成为我们所在学校里，那一道道最靓丽的风景！

3•发挥引领、示范作用。

把这次培训学习所获得的新理念、新观点、新方法、新技巧带回去，传递给同事、同伴，让大家分享我们学习的“成果”，借用我们的“收获”，服务于我们的教育、教学，这样才能使我们本次“上海骨培”活动的效益发挥到极致，使她的影响作用到最大化！

我们五十余人如同五十个种子，江夏初中数学需要我们这批骨干种子，需要我们以点带面、携手并肩，去引领、示范和推动全区的数学教研深化与改革，去促使我们的教师的教学观念的转变和教学、教研行为的改变，从而促进我们的数学课堂质量的提高！

——这应该是我们在座的“骨培”参训者应有的一种意识，应该成为我们在座各位必须自觉的一种行为，更是我们大家应该共同承担的一份责任与担当！

我想，这也是局领导为什么组织这次“骨培”活动的一种初衷吧？！

从定点出发，沿射线方向，让我们携手共进；“退，无以为守；进，必以一战”！为了振兴与提升江夏初中数学质量，让我们共同努力打拼！