长垣县教研室深入农村学校进行教育教学调研

长垣市教研室

教师

教学

老师

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教研员

方里

教研室

冯军凯

部编

李慧香

　　9月27日一大早，教研室副主任冯军凯一行6人深入到比较偏远的农村学校方里小学，开展为期一天的教学常规调研。

此次调研的目的，是了解部编教材在农村的使用情况以及科学、音乐等学科的开展情况，加大对农村学校教育教学工作的管理和指导。

教研员们一到学校，就进行课堂听课，听了小学各学科以及幼儿园常态课共7节课。

　　冯军凯主任在听杨喜芳老师的三年级英语课Hello。

　　李慧香老师在听张林老师的一年级语文课《家》

　　崔素珍老师在听五年级数学课《小数大小的比较》。

　　课后，李慧香老师与方里小学校长、听课教师进行交流。

王珂老师在听音乐课。

苏美丽老师在听思品课。

　　课后教研员及时与授课教师进行交流，随后，在方里小学的报告厅，面对授课教师与方里各学校的听课教师，各位教研员从所听的课、作业情况、教师备课情况等方面进行了点评。既充分肯定了授课教师的优点，又指出了不足，并提出了改进的建议和对策。

崔素珍老师评课时强调，课改就是改课，要想上好课，就要备好课，备课如果经历了独备、助备、说备、群备、复备、共享的过程，那么一定能上出精品课。崔老师同时指出，科学课涵盖天文地理，与其他学科紧密相连，小科不小，各学校一定要重视起来。

李慧香老师评课时指出，上好一节课首先要确定明确的教学内容——教什么，其次要选择合适的教学方法——怎么教，最后要反思教学效果——学得怎么样。在谈到教学方法的选择时，李老师着重指出，小学一年级语文课一定要重视拼音教学，要将拼音教学贯穿到日常教学中；识字教学不但要创设情境、随文识字，更要渗透字理教学法，牢记汉字的结构特点、了解汉字的文化意义，在识字过程中使儿童获得汉字文化的熏陶。在短短的课堂上让学生有所获，在小小的课文中传递优秀文化，实现以文化人。在部编教材的使用过程中，不要害怕失败，你所走的每一步，都会让你离理想更近一些。

　　教研室副主任冯军凯进行了总结，对学校执行课程计划进行了肯定，对部编教材的使用指明了方向，对英语与音乐学科教学中存在的问题进行了分析，同时，也对方里小学今后的工作提出了指导性的意见。冯主任特别强调，在部编教材的使用过程中，教师要有教师用书、课程标准，并要认真研读，英语学习也要注意创设情境、经常进行听力训练、英语对话。各学科教师都要尊重差异，学生之间相互尊重，在和谐的课堂气氛中学习效率会更高。

　　会上，中心校王振贤校长表示，将以这次调研为契机，树立教师正确的教育教学观，强化校本教研意识，进一步提高教研管理，不断提高教育教学质量，并期盼教研室以后多组织这样的活动，以促进教师专业发展，推动学校的发展。