一场精神盛宴 坚定行走的步伐——李镇西报告会有感

向阳生长

2017年9月27日上午，我有幸参加在吉大附中鸣放宫举办的李镇西报告会。去之前的期待，听当中的震撼，结束后的思考，令我的思绪万千，却也终归一处——坚定地继续学习，继续实践，不断提高自己，做关乎人性、关乎人的真教育。

一进入会场，李老师的报告题目即印入眼帘——用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的“我”。我猜想，这是一个讲述自己不断发展的故事。即便我猜中了报告的发展情节，却没能猜中故事的深刻如此令人动容。一个又一个的教学故事，一段又一段的不同人生发展历程，总是在跋涉过后，回望中，见其惊艳。正如李老师说 ”每个人的内心深处都有一个卓越的自己，让你自己无法想像。“

三张照片同时出现在屏幕上，很有视觉冲击力。时间是什么，能从中找到一部分答案吧，匆匆流逝，不可挽留。但这三张照片放在一起，也在诠释着不同的人可以让时间有不同的内涵。三张照片，可以看出生命在一点一点燃烧，可是颜值不改，气质愈佳，那笑容中定格了保持初心，保持一颗童心的教育家。还能说时间无情吗?不能，正是经过时间的河，让这个内心充满爱的教育者积淀了自己。

我喜欢李老师对教育的解读。教育是很美丽的一件事，充满诗情画意，妙趣横生。所以李老师初当班主任时，给自己的班级起名”未来班“，有自己的班旗，班风，班歌。可是当教育变成刷题就可悲了。

再相聚时，他的学生们还能唱出谷建芬老师作曲的班歌，回忆中一定不仅仅有甜蜜。

李老师希望教育能够留下充满人性回忆的教育，充满欢声笑语。高三的孩子也可以这样潇洒的玩。

阅读对人的影响是巨大的。老师的读书笔记是这样的充满符号感，都是思考的印记。

李老师也真真是一个细心地人。他到现在还保留着他教过的学生的每一篇作文。我想这不仅仅是作文，是与学生交往中产生的一份情，充满故事的物件。

教师应该有自己的书柜，有各种书的专柜，教师应该阅读，还要写作，写作就是思考。

人生总有难过事，如果只地抱怨，那将只能让自己永远是那个水平，而唯有超越自己，壮大自己才是正道。阅读，写作是良方。

在阅读中与大师相遇，与经典相遇。学习更有效。

当李老师说，他出版了69本书，这其中还不包括他主编的书时，我想这些书不仅仅是李老师的教学思考，更是教育行进的印记，是一个人不断学习的记录，是一个人成长的见证。

教育为谁？我们又该如何做。一切都在细节。

让每一个雕塑说话。

当学生的名字不是领导题字，而是采用本校学生的字，那是怎样的教育观不言而喻。

教育的真，在于求真，在坚持求真不动摇。

当李老师讲起他们学校升国旗的事件时，我明白，这个校长是真的在关注细节，让老师成为示范，当升国旗变成是老师和学生一起遵守的事时，才是知行统一。用要求学生的标准要求自己， 是不是每一个人都很优秀。

作为领导，能够成就一个又一个老师的崛起和成功那是最好的教育领导者。

当 ”让人们因我的存在而感到幸福！“成为校训，注入血液中，就会令曾经迷途的人找回方向，找到自己的存在感。看到另一朵花开。

这是一个美术老师的作品，透过作品我好像看到一个老师思考、忙碌的身影。

当一个校长将老师的智慧载入学校的史册，成为学校的一座丰碑，教师的职业幸福感就会感染一个又一个人。

一张P图有趣的呈现了三代教师和又一代学生，也记载着《长大后我就成了你》。教育需要不断推陈出新，教育需要一代一代精神传承。

只要用心做教育，坚守教育的良知，保持教育的朴素，就是把孩子放在心上。

继续做走心的教育，我也在路上。

一起学习的伙伴，都听得热情澎湃。我更想说，一起奋斗的日子，如今都是甜蜜的故事。

坚定地行走，加油！