<h3>吃饭是小班幼儿的一件大事，刚开学时家长和老师最关心的就是孩子的吃饭问题，所以从开学的第一天起老师就开始想办法训练小班幼儿的用餐常规。我园首先从明确要求开始，给幼儿规定了用餐时的具体要求：</h3><div>1.吃饭时小脚要放好，身体尽量挨着桌子，吃饭时眼睛要看着碗，不能东张西望，要一只手拿小勺子，一只手扶着碗；</div> <h3><br></h3><div>2、保持桌面地面干净，不干净的老师要让他马上收拾干净再继续用餐，饭后老师要及时监督检查看看有没做到“三干净”；</div><div>3、吃饭时要大口大口吃，不可以含在嘴里大半天都不嚼一下؛ </div> <h3>4、不可以挑食，鼓励幼儿尝试各种菜肴，并且明确告诉幼儿，今天的午餐是“大白菜炒面”。</h3><div>5、吃完饭后，要求小朋友们把自己的碗和小勺子放到指定的篮筐里面，然后自己拿小毛巾擦干净嘴巴。</div><div>6、吃得不多是小班幼儿的一大特点，根据幼儿的食量进行饭量的调整，要求每一位幼儿不许剩饭倒饭。</div><div>作为小班的幼儿，要求刚开始实施的时候确实很难，因为小班幼儿年龄小，用餐的习惯在家还没有很好养成，这些都需要我们教师正确的示范、及时的引导。如：大多数幼儿不会用勺子独立用餐，经常撒饭、撒汤、手抓饭等，我们每看到一个幼儿，自己不会吃饭时，我们就要再次强调如何进餐，同时示范、讲解正确的持勺方法，光教如何自己用餐是不够的，更重要的还要靠平时的鼓励与纠正、指导，只有引导幼儿反复练习，才会收到好的效果，你瞧，我们小班的幼儿是不是已经学会自己用餐了。</div> <h3> 今天的午餐吃的是“小白菜炒面”，饭做得又香又软，挺适合孩子吃的。我们照例鼓励孩子自己吃饭，我看到小朋友也拿着汤匙往嘴里送饭“会自己吃饭了！”我从心里感到高兴，多次地鼓励表扬他们 今天，他们的自己把一碗饭吃完，真让人想不到，不经意间他能自己吃饭了。</h3> <h3> 总之，对小班幼儿良好进餐习惯的培养，我们是根据幼儿的年龄特点，采取有趣、直观、形象的、能为幼儿所接受的教学方法来进行，比如通过故事《大公鸡和漏嘴巴》，使幼儿懂得吃饭时东张西望，扶不好碗，就会造成桌面、地面、身上不干净;又比如故事《小鸟吃饭》使幼儿形象的理解为不吃饭就没有力气了，飞也飞不动了，唱歌都没力气。又如通过情景表演《我会自己吃饭》使幼儿明白进餐时身体要靠近桌子，左手要扶碗，右手要拿好小勺，小勺舀饭进嘴，身体要靠近饭碗等等一些简单常识，并知道小勺的使用，餐具的摆放，天天在一定的时间，要吃完自己的一份饭菜，我相信通过我们的努力，肯定能得到事倍功半的效果，使幼儿的身心进一步得到健。</h3>