<h3>今天上的主题为"如何让课堂充满活力""233"课堂。早就仰望这个高大上的课堂体系。</h3> <h3>对，这就是"233"体系</h3><h3>最让我现在亲身感触的就是最后一个"三"</h3><h3>"七上" 规范期。</h3><h3>现在带的就是七年级的学生。</h3><h3>刚上来的小学生，身份虽然改变了。但是身上的毛病一路带来了。所以，在教学的过程中， 无疑增加了很多问题。上课管纪律，要求学生坐好。作业要求下达的命令一定要非常清楚才明白意思。作业做得一踏糊涂，比如喜欢打墨坨坨，喜欢在树上乱写乱画，喜欢那个刀子到处搓......</h3><h3>心塞</h3><h3>所以，学习的同时，更重要的就是养成好的习惯。好习惯影响一生！</h3> <h3>划分学习小组。星源的一大特色，各类高大上的名字。whatever.</h3> <h3>这个是学习到的一个新技能。分组排座位。各类搭配。比如男女，总成绩，单科成绩，学习习惯，自制能力等等的因素地搭配。组内相互学习，共同学习，共同进步。相互监督，相互取长补短。</h3> <h3>现在作为科任老师，让我感触颇深的就是树立信心。我现在，喜欢叫那些作业做得差的，成绩比较落后的同学回答问题，开始我一直以为，这样可以激励他们上课认真听讲，不走神。但是听了老师的讲座，我发现其实我忽略了比较重要的一点，那就是学生的自信心会收到挫败。本来就是成绩不好，回答不上来问题肯定心里会有些许的不开心。所以我在叫学生回答问题时，应该要试这个题目的难度而言，要是比较容易，可以叫成绩稍微差一点的同学来回答。这样，学生能答上来，也能对她们也是一种鼓励。教师确实看似简单，但是要注意到的细节，真的很多！所以，也是一门技巧活。</h3> <h3>这几天要月考，压力山大。第一次体会到私立学校的文化氛围。whatever </h3> <h3>未来，加油！</h3>