随风潜入课，润师细无声！——推门听课促成长

双酒小学

　　“着眼常态课，加大推门听课的督促力度”是双酒小学建立起的管理手段之一。它是创建高效课堂、提升教育教学质量的一个重要手段。学校领导深入参与“推门听课”活动，促进教师专业成长。副校长孙菲带领教导处权晓芳主任、张红娟副主任以及教研组长采取不定班级，不打招呼方式，对我校教师进行随机推门听课。

　　原老师忠于原文拟人化的手法，且有所创意，把蟋蟀洞口的那丛草称为“安全门”，把蟋蟀唱歌的平台称为“休闲平台”，进而引发学生展开想象，使学生对蟋蟀住宅的近乎“人性化”的设计及蟋蟀的生活习性的了解更加深入。

　　课堂上，授课老师自然大方的教姿教态，形式多样的教学语言，公证规范的板书设计，引人入胜的问题引导，灵活多变的课堂互动，紧紧吸引了学生的眼球；听课老师认真观察每一位老师的教学特色，捕捉学生的反馈信息，记录课堂的精彩瞬间！

　　“推门听课”是随机听课，课堂教学少了娇揉造作，少了花拳绣腿，是原汁原味的“原生态”课堂，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。学校也能准确诊断出教师常态下课堂教学中存在的突出问题，在潜移默化中改变教师的教学理念与行为，促进“高效课堂”的形成，为进一步提高学校教育教学质量打下坚实的基础。