关注每一个人，尊重每一个生命使其收获成长

掌心里的幸福

　　优秀的人之所以优秀，在于他们的做法处于人道与天道之上，自然这些人的观点与做法是相似的，例如，做为老师要关注到一个孩子，这点上，石老师与林老师都是这样展现给我们的。石老师培训时时讲道班里的孩子你要做到心中有数，性格品性也好，学习兴趣快慢也罢，不能落下一个人，多肯定多鼓励，既要喂饱能吸收多的，又要喂好那些难喂的……总体就是用全身心体悟每一个孩子，因材而施教引导他们成长为更好的自己。读文章，在林老师课堂上也是用尽心思，乐教于每个孩子。优秀的老师，擅于调动起孩子们的学习的热情，哪怕总有慢热的孩子，老师也能用适合的方式来引导达到教学的目的。

　当然，这份能力的获取，离不开日积月累的教学实践，更离不开对日常工作的总结与反思。有意识，才有想法；有想法，更要有智慧；有智慧方才有技巧。那么作为人师，如何做到舍弃喜好偏见，尊重并关注到每一个孩子的成长就是重中之重的问题？！

　　为人之师，这是需要拥有一颗大爱之心的，容得了各种"调皮捣蛋"，更需要拥有足够的心力来事无巨细地观察到每一个孩子，了解每一个孩子的性格以便能够走进他们的内心世界。亲近孩子，做让孩子喜欢的老师，孩子们才更愿意"听话"，更容易达到教书育人的目的，因为教育是一个生命对生命影响感召的过程。严于律己，修身养性，方能以身作则，从而达到身教重于言传之效果，亦必能尽其材而教之，亦为关注之最终目的。为人师者们，慎哉！慎哉！