什么知识最有力量？——记录不一样的思品课堂

济南初中道德与法治特级教师工作坊

“什么知识最有力量？”这是21世纪课程的经典问题。很多专家学者高屋建瓴的提出了观点和见解，我平时也常会思考这个问题，回忆自己多年求学经历，到底哪些知识带给我成长和力量，我想应该是那些伴随者岁月却历久弥新的经历。比如，一次集体春游让我对归属感有了强烈的认知；比如，一次演讲比赛让我对自信有了新的体验；再比如，观看电影《妈妈再爱我一次》让大家集体哭成泪人，对母爱有了更多的领悟。更为重要的是，当时我的年龄在经历这些活动时并没有深刻的体验，年少时无法描述出的感悟，随着成长再次生根发芽，教育的显性结果可能会滞后，但一定会到来。

自己从教以来，一直也很想带给学生这样的课程体验，但是缺少魄力和专业性的指导，止步不前。今年暑假与孟老师沟通，她推荐了两部电影《摔跤吧，爸爸！》和《战狼2》，并且提出做成观影活动课的设想。于是我就光明正大的把家里的娃撇下，看了两遍电影~

新的学期开始了，当学生知道他们的第一节思品课内容为观看电影时，兴奋溢于言表。虽然很多孩子暑假就看了这部“爆款”电影，但仍然认真观看，为剧情或哄堂大笑或紧张严肃或兴奋击掌。（由于我给学生们创造了电影院式的观影服务，所以学生表情没有拍到，有点遗憾~）

观影结束后，学生们一起分享他们的感悟所得，我给他们几个关键词“战争与和平”、“家国情怀”、“英雄”、“熊孩子的成长”、“选择”、“非洲文明进程”等等。学生们有的上交了小论文，有的做成了手抄报，一起来欣赏一下他们的精彩作品吧~

观影课已经结束，但电影带给他们的思考仍在延续，九年级的新授课，无论是民族精神还是忧患意识，以及全面小康的要求设想，学生们在发言时都结合电影侃侃而谈。他们或许就像年少时的我，懵懂中只能感知到祖国的强大对个人来说是件好事，对民族复兴、选择的勇气、和平的可贵会有越来越深刻的领悟。若干年后，电影中片段能给他们的生活带来启发，我想，这就是最有力量的知识。

我校七八年级也开展了关于《摔跤吧，爸爸！》的观影活动课，他们的作品同样精彩哦~