<h3> 2017年9月25日下午，数学组进行本学期第一次集体备课活动，主备教师是谢朝光老师，课题是七年级数学“3.1有理数的加法”第一课时。</h3> <h3> 备课过程中，先由主备教师对本节课的教学设计进行相关的介绍，接下来由组员对教学设计提出自己的看法及修改建议。</h3> <h3> 活动中每一位组员都认真思考问题，不以完成任务为目标，而是带着学习的目的来，取人之长补己之短以提高自己的教学水平。大家都统一思想提高认识，既然来了，就要尽量做到最好。</h3> <h3> 结合教材内容、学情、教学经验及对教学设计各个环节进行详细研讨。</h3> <h3> 研讨中，思想在旅行，智慧的火花在碰撞，备课材料上布满了思考的痕迹。</h3> <h3> 多角度多方位看待问题，仁者见仁智者见智。</h3> <h3> 本次集体备课的几点修改建议:</h3><h3> 1、教学目标过于复杂，三维目标不能独立分开，而是要综合考虑，应适当简化，有利于课堂教学目标的达成；</h3><h3> 2、教学内容脱离了教材，应该以教材为主，认真钻研教材，好的内容要保留下来，不好的就考虑进行适当更改；</h3><h3> 3、教学设计要充分考虑学情，注意新旧知识的衔接；</h3><h3> 4、新课引入要简单易懂，能够激起学生的学习兴趣。</h3>