遇见名师，遇见美好一一记中国教育梦全国小学语文教育名家“三位一体”阅读教学观摩活动

万年四小

　　孟秋时分，伴着桂花的幽香，在李兰校长的带领下我们一行四人踏上了学习之旅。9月23日——24日，我们抵达了美丽的站前路小学云飞路校区，参加中国教育梦——全国小学语文教育名家“三位一体”阅读教学观摩活动。这次带来示范课的老师有全国著名特级教师窦桂梅、汪智星、李卫东、陆红兵、肖绍国，香港名师罗一宸和南昌市新生代骨干教师刘余。各位大师灵活自如的驾驭能力，渊博的学识，独特的见解，水到渠成的引领，给在场的老师们带来了一场真正的学习与熏陶之旅。

　　窦桂梅老师的《戴嵩画牛》，从苏轼题跋入手，带领学生们感受文言文的魅力，点燃了学生对文言文的热爱，对题跋的热爱，对苏轼的热爱。课后，窦老师与我们分享了关于苏轼主题课程群的思考与实践，分享了她的教育理念，让我们受益匪浅。

李卫东老师通过《搭石》为例，用“普通镜头”+“特写镜头”的办法来表达乡亲们之间美好的情感，普通镜头重在介绍事物，特写镜头重在表现人与人之间的感情，通过片断练习，综合培养学生语文素养，课堂，教学风格扎实生动、朴实精巧，给人耳目一新的感觉。汪智星老师执教的《慈母情深》，带领孩子“品外貌语言，悟慈母情深”。

　　陆红兵老师的《田忌赛马》是一节实力与智慧并存的课。陆老师的课反其道而行之，让学生在反复的比较、辩论中，对文本的结构、行文进行推敲，敢于质疑，善于发问，从而明白“以立意为家，不以能文为本”的道理。

　　深圳的特级教师肖绍国带领六年级学生共同阅读经典名著《红楼梦》中精彩节选《香菱学诗》。肖老师的课堂真正践行了“用教材教”而不是“教教材”：课堂从香菱学诗的过程与方法开始对话交流，顺势进行《送元二使安西》和《九月九日忆山东兄弟》二次阅读，进行学习方法的应用训练，课堂上书声琅琅，师生交流积极活跃，六年级的小学生阅读中学教材《香菱学诗》也能够做到驾轻就熟。

　　刘余老师执教的是二年级的一篇童话《回声》，教学时结合跟着小青蛙理解回声的情境引导孩子们快乐学习。低年级以识字写字为教学重点，通过多种识字方法让学生学得扎实、记得牢固。重视朗读训练，鼓励学生根据小青蛙对回声的认识的变化，读出赞美、奇怪、欢乐等不同的语气，读出青蛙妈妈耐心、亲切的语气，收到了良好的朗读效果。

　　著名儿童教育工作者罗老师带我们走进了开放式课堂，陪着孩子们快乐地读《我的老师是怪兽》。罗老师提出教学核心素养生命教育一一生命影响生命，讲述自己用心陪伴女儿成长的故事，告诉我们“懂他所需，给他所要”。

　　小事成就大事，细节成就未来。特级教师们是用心，用认真的态度，在细节之处彰显课堂的魅力，正是他们执着的追求和高尚的情怀成就别人的同时也成就了自己。两天的学习短暂却充实，我们会不断学习，不断反思，一路前行。