<h3>时间：2017.9.14</h3><h3>地点：伏羲小院</h3><h3>参会人员：第二期福寿康宁师资班所有家人们</h3><h3><br></h3><h3>姜来博士主持: 好，我们今天的分享正式开始啊！感谢班主任给我机会，证明我今天有所进步哈，那今天我接着主持。首先，我宣布游戏规则，昨天说过的，今天不能说；前面的人说过的后面的人不能说。分享开始！</h3><h3><br></h3><div>1.陶德生老师:怎么说呢，根据规则的要求，因为我不会写什么美篇，我就来了一个笨的，写了一个打油诗！叫作《学习有感》:五湖四海群英会，福寿康宁师资班，伏羲教育育英才，幸福快乐学书法，无限感恩吴教授，手把手地来指点，不辱使命加油干，和谐社会定实现！ </div><div><br></div><div>2.彭蔓菁老师:我学到的就是，拧的方法还有横沟的方法，笔尖不动笔肚动。还有大概就是吴爷爷教的横和竖都是一样宽，还有落款都是必须都在圆中间落款的。</div><div><br></div><div>3.李宏玲老师：我今天想说一点的，就是面授的好处，我以前在练字当中，每次看到这个写大字的时候，他会说我们用的不是手指的力气，用的是臂的力气，用大臂带动小臂，带动腕的力气。我就不是十分的理解，今天教授在指导我运笔的时候，发现我在用不上劲儿的时候，他就告诉我，抬臂抬臂抬起小臂。我就发现运笔流畅了很多，我觉的这就是面授的好处。就是我们在家里看录像，包括那个网络班和自己看书来学习书法都是没有办法的到的。</div><div><br></div><div>4.陶爱玲老师:通过今天的学习，教授过来亲自指点，然后还有咱们班的班主任，还有咱们的小助教，过去这一指点呢，真的是非常受益。我就想回去之后，把这些重点的笔法再好好的整理一下。尤其是教授的讲的要领，好好的整理成为笔记，回去呢带我们伏羲班的老师们，还有孩子们，家长们一起学习。</div><div><br></div><div>5.徐英老师: 我今天想要分享一点我自己的感受就是，吴教授和石维老师在现场的这种指导给我们带来的益处是一个高质量的练习，不再像以前老是去重复错误，我们要精准的找准位置。然后不懂的呢，有现场的教授和石维老师。还有众多的小老师手把手的教。非常温暖，非常高效，非常受益，这样只是达到一个会的这个阶段了，下面就回家，就是达到一个熟练的程度，精跟神是以后的事。</div><div><br></div><div>6.周建斌老师: 今天我看视频，发现教授很少提这个中锋运笔和涩势战行，但是这是写大字当中不可缺少的，但是教授提了，涩势战行的起伏和幅度要大，动作小的话写不出这个效果来。</div><div><br></div><div>7.姜来博士:我今天长了见识，也学了一绝招。见识就是教授拿的那些笔哈，让我们好像想起这个武林中的十八般武艺，刀枪棍剑全部拿来。我们一下子不能学会，但是我们从中可以感受到“原来书法也可以这样玩的”。不仅没有定法，而且工具也没有一定的，但是我不见到这些工具的话就真的不知道这些作品是怎么出来的。除了大家说的现场指导以外，其实他还有这种独门暗器啊，这个东西很重要！另外就是叠纸的时候，王芳老师，她说“对不起，好为人师”，其实她的指点非常关键。就这个叠纸的时候了也不知道留多少对折，她就说找一个黄金分割点，比如这一张纸吧，从这个位置开始叠，这样的话写出来的字在整个布局当中就显得比较紧凑。马上我就找到感觉了。</div><div><br></div><div>8.邓美华老师:我今天的最大感受就是，吴教授写字的这个格局啊，我们在外面可能很难看到。一个就是说一个格局打开了，运笔的那个幅度也是那种很大气的感觉。 要求我们大胆，可能这也是在突破我自己，我自己走的时候在做事的时候比较谨慎，从这一点说，自己一定要放开！另外，细节也很重要。细节就是教授讲的这几个重点的笔画。那这个细节注意了，然后格局打开了，写出来的字肯定是漂亮的！</div><div><br></div><div>9.马志刚老师:今天最大的感悟就是，我跟几个小老师学到很多的东西，尤其是当我们玩儿到一起的时候，我学会了很多的游戏，然后我在看他们写毛笔字的时候，其实他们的动作都很简单。理解教授的这些动作也特别的深入。所以我今天最大的收获是学会了真正的以孩子为师！</div><div><br></div><div>10.彭蔓云老师:我今天最大的感受呢，就是每次写字，我都会去吴爷爷看看我的毛病在哪里？吴爷爷一指点呢显然就好多了，但是在吴爷爷不在的时候呢？那字写的就是应了那句话“只缘身在此山中”，就是说你自己的字到底有什么缺点是很难看出来的，就是需要大家、看到的人需要指点一下。比如说，你明明看到这个人就是写得不好，但是你还说很好，那我就感觉有一点于心不忍。就是你告诉别人错误在哪里？</div><div><br></div><div>11 .蒙旭良老师:我以前曾经跟我小孩讨论过，他说写字很简单。当时我没有特别明显的感觉，因为我经常在家里练习两个小时三个小时不觉得累，但是从这一次来这里一练习，我真的是觉得累啊。我认为这不单是体力活，也是脑力活。我们要想定位，这个笔怎么运用，特别是今天这个“切”啊，我以前从来没有听说过，今天第一次听说过“切”，今天听的最多的字就是“切”！ 就是今天一直在学习我这个“切”究竟从哪个位置切，我觉得掌握这个对我们来说真的是太有用了。另外就是运笔的学习，虽然我们经常说的这个手腕的方向，有的时候是什么，我们会经常性的忘记。因为这个习惯没有改过来，我也知道这个要往上，但是经常性的忘记，这是我做的不好的地方，我要改正。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>12.覃凤菊老师:我有两点要分享，第一，写字还是要有方法的，像教授今天教我的那个横折钩，我怎么也转不对，后来教授过来指点我正确的方法后，慢慢地我就可以做的好了。第二，我们看视频的时候，我们不是有字帖嘛，就可以拿透明纸放两张在上面，就一边写一边照着在上边描，找找那个感觉，我发现这样子还比较好，因为有参照物在下面，转笔转得对还是不对。（覃老师所说的即为摹帖）。</div><div><br></div><div>13.肖紫余老师:今天在看到吴教授写字的时候发现到他写字是有韵律的。看视频也是，就是有快有慢，有轻重缓急，有节奏感，就是我们平常只是没有描，没有教授的那种节奏，所以字写的没有他那么有神韵；然后就是菜是越来越好吃，大家就是干劲十足加油！</div><div><br></div><div>14.赵一蒙老师:今天吴爷爷看了我的“福”字，说我写的太清秀了，下回再写的时候再把笔画放开点，因为吴爷爷说我写的时候比较拘束。</div><div><br></div><div>15.杨宝玲老师:因为我今天是第一次写这个大字嘛，基本的笔画我都不知道怎么写，但是通过吴教授的指点，然后在报纸上多练一下以后，再在红纸上写就觉得好很多，也就是平时的基本笔画要多练习。</div><div><br></div><div>16.颜凤珊老师:我分享两点，第一点，就是吴教授在跟我们总结楷书的时候，他说了一句话我的印象很深:“用不同的笔写不同的书体”，他加了一句很重要的话“但是这不是绝对的”，另外一句就是说“我们接触到新鲜的事物，先不要去排斥它，应该去理解它”这句我觉得很深入。 第二点就是，今天我觉得自己写这个重点笔画是写的不错的，但是写整个字时，这个结构就不行了，明天要加把劲！</div><div><br></div><div>17.刘若清老师:我今天就是感觉自己有进步了，敢下笔了，不像昨天犹犹豫豫的，虽然说今天还是没写完，但是整体感觉比昨天好。我觉得自己每天都在成长。</div><div><br></div><div>18.许琳懿老师:第一点，今天教授在给我们讲课的时候，提到了魏碑的由来、名家名帖，以及所有毛笔的特点，教授讲这些的时候在我看来就是一个一个的小故事呈现在眼前，教授真的是旁征博引，我因此受益特别大。我们在学习书法时，也不能光写，动的可以玩一玩，静的可以多了解一下历史，知其然并且知其所以然，这样我们学的时候会有趣味，在教小朋友的时候也会有趣味；第二点就是，今天在赵月老师的帮助下，整理完了咱们昨天的分享内容，我觉得自己受益特别大，我们每个人可能每天说的很少，一点两点三点，但是我们十天下来的话，就是上百条，我们整理出来保存好，大家一定会因此特别受益！</div><div><br></div> <h3>19.石维老师总结:我给大家简单总结一下啊，咱们十来个人说完了，我有三点比较明显的感触。 </h3><h3>第一，今天写字，明显地大家都不怕了，昨天前天写那么大得字有点犯晕，我老说咱们得眼睛能看到的也就是一尺宽的距离嘛，我们写两尺的字，眼睛首先照顾不过来，但是咱们能写了两尺的字，超出了我们平常的这种视觉的这种能力了，这就是很不容易的事，所以今天我们说魏碑，其实魏碑是比较难写的，它不但要写出结构，你还要描出这个字的尖角，而且还要写出那种爽利的那种感觉。那要比昨天的那个颜体难两到三倍，但是呢，没有昨天那么难，为什么？咱们昨天和前天扛过来了，所以咱们今天呢，胆子都大了。因为前两天垫底都自信了，为以后几天我们往后学习打好了坚固的精神的和体力的基础！ </h3><h3>第二点，以孩子为师。咱们吴教授也说了，咱们马老师也说了，反正我片面的看了一下大家啊，写的最好的是咱们得小朋友，因为呢，她们那个字真是吴教授说一是一，说二是二，脑子里没有概念，没有说我去干什么，没有说拖家带口的事，没有说我这几天回去之后我的工作怎么做，就是孩子的接收能力比我们强得多，明显这种感觉，我们把吴教授的东西吸收到脑子里面，我们先用我们的过滤网先过滤了一下，甚至有的人可能用自己的经验和尺子去衡量它，我们家乡有一句土话“话是越带越多，东西是越来越少。”我们用我们的思想，用我们所谓的成年人的思想和经验去衡量一个新鲜事物，会对它进行裁剪。会对他甚至进行批判性的去接受，那你能得到多少东西呢？你这一碗饭，晃来晃去可能只剩下半碗。孩子们不一样，让干啥就干啥，她是全盘接收，她没有那么多所谓的社会经验和个人认为的经验，她一碗饭满满地端过来满满地吃上，她就长肉啊，咱们的心呢，不清净，咱们呢有意无意的过滤了很多精华的东西，所以为什么孩子的接收能力强，学得快呢，还有这个，就是我以前的一个书法老师，也是我们甘肃省的一个大家，他是个体育老师，也是个书法家，他就说，他教别人打篮球，他宁可教一个不会打的从来没打过的，也不要那个打过一段时间全是野路子的，他说，我教你之前，我先给你改错，我累死了！我教一个不会的，教啥是啥，三天就会了。我想咱们孩子就属于后者，我们就要以孩子为师！咱们学东西的时候心要放清净，把咱们那些除了学习以外的事尽量放下来，这样老师教多少，我们就能最大限度的吸收多少。 </h3><h3><br></h3><h3>第三点，就是吴教授的现场教学。古人的学习成本，求学的成本，要比我们这六千块钱甚至是一万二要多得多，就是你我都交了一万二，多不多？我们可能认为多，其实在古人来说，在一百年前来说，不多！一百年前，生产力比较低下，我走一百公里的路，我在中间可能要驻两站。古代的一本线装书，一本书按现在可能两百到三百块钱，因为我比较喜欢雕版印刷，喜欢古籍。古代那块板子，雕版刻出来之后，做多印500份。枣树和木头的板子遇墨水啊，会发胀会开裂，它印不清楚了。而且古代那个印刷术，那个雕版印刷，为什么讲究一版一印，就是板子刚雕出来的时候，它是分棱的，字口是非常清晰的。 板子在随后会胀裂，受自然环境的干燥的影响，以及印刷过程中的磕碰，缺损，这个板子不能用。再请一个雕版师傅去印，那成本是非常高的，现在咱们买一本书多便宜啊，这是工具上的便宜，咱们有视频等等都非常便宜。还有千里求学，我走几百里路遇见这个老师，老师不可能让你住他们家，以前的老师也很穷，再加上你也没有经济能力去住很长时间，往往就问一两个概念，背上包袱又要几百里路远远地回家。你来回花两个月的时间，求教几分钟，最多住一天，就回家了，那是什么成本？我们现在你花了多少钱？在这个地方，等于是封闭式的教育，你花了多少代价，所以说呢，这种面授成本是极其低廉的，所以咱们呢，应该珍惜吧！</h3><div><br></div><div>姜来博士:我感觉今天的气场也是越来越好了，就像石老师刚才总结的，尽管咱们学得东西是越来越难了，但是大家的自信心越来越强！这就是这次培训的目的，让我们找回自信心。最后请我们的班主任讲话！</div><div><br></div><div>赵月老师总结:本来就想不说什么了，但是刚才从石老师和大家的发言中突然就有了两点感悟:第一点就是，刚刚姜博士说的，自信是从哪里来的，其实道理谁都懂，谁都明白，自信就是干出来的！是从实践中得来的！第二点就是，要向孩子学习！要以孩子为师，我就突然想到了，练太极也是从无到有再到无的一个修行的一个过程，那么我们人全都是在走这个过程。像孩子们她们这样，就很清净，然后慢慢长大了，事情多了，就要慢慢地去伪存真，返璞归真，全都是这样的修行的一个过程。所以说，书以载道嘛。这些道理全都在书法里面了，只需要我们去干去体会就可以了。先少说，先去体会。</div><div><br></div><div>姜来博士: 刚才听到了一个好消息。就是请曼云跟我们分享一下，她是怎么样一次成功的！ </div><div><br></div><div><br></div> <h3> 彭曼云:我先说一下我是怎么样的学习过程吧，就是昨天也说过了，就是写“福”字的时候，我前面写的好好的，后面就有点烦躁了，后来王芳老师跟我说:要自信，不要想那么多，后来我把自己的心安定下来，然后又想想吴爷爷讲的，要踏实，要老实听话，写在这衣服上不是白写的。然后我又想到内求，每个字我写的时候都是以这样的心态，其实吴爷爷都已经把那些特别难的都告诉我们了，我也是先听课，先把每个重点笔画都是怎么写的给琢磨透了，然后再去写，也是普普通通的，就是先写哪个笔画，要是没有把这个笔画写到我自己满意，我就不会进行下一个流程。写完笔画以后呢，我就开始摹帖，摹帖呢，就是像吴爷爷讲的，找那个速度和感觉，吴爷爷也说过，比如说力透纸背。就是一个是速度，一个是笔画的精确性，在摹帖中找速度找节奏，临帖的时候就找笔画的精确性，这个都做好了以后呢，就可以用红纸写作品啦！ 上红纸的时候呢，就是要内求，要有自信心，不害怕，不排斥。作品就用这种内求的心就能够写好了！谢谢大家！</h3><div>王芳老师分享:我现在是后勤人员，保证大家吃好，玩好，像一家人！大家也看到，咱们这边的伙食也在不断地进行调整，因为教授说，不管学的怎么样，一定要吃好！在小院这里呢，吃这个方面呢，我们还是很注意的，尤其是水这一块儿，大家可能感受到了，这是姐夫从老家专门拉过来的山泉水，非常好喝。我们有做的不好的地方呢，就请大家多提宝贵意见，为第三期第四期我们很好的为大家服务做准备！谢谢大家！ 另外呢，大家可以发现，曼云是很认真的，她是严格按照我们的教学步骤来的，就是吴教授说的教学步骤，我今天观察了一下哈，她真的严格按照那个来的。 因为我们这个是师资培训嘛，那我们培训完以后，回到学校我们是要做书法老师，还有接手网络上的培训，大家一定要多总结一些经验。</div><div><br></div>