<h3>幼儿园的生活保育主要是针对3~6岁的幼儿，而这个年龄阶段的幼儿是心理活动形成系统的奠基时期，也是个性形成的最初阶段。</h3> <h3>幼儿园的环境可分为物质环境和精神环境两大类。要使物质和精神结合，环境要安全整洁，给孩子提供一个令人身心愉悦的环境十分的重要</h3> <h3>来到幼儿园的第一件事情就是打开班级走廊的窗户，让空气流通起来</h3> <h3>孩子所到之处应该是干净整洁，光线充足，通风良好的，幼儿园的环境品质越好，对孩子的身心发展就越有好处，而且为孩子的各方面发展提供了保障，丰富的环境更是激发了孩子的的创造潜能，为孩子身心健康发展打下良好基础。</h3> <h3>在幼儿园，保育员既要负责活动室、寝室、盥洗室、设备、环境的清洁卫生工作，又要负责室外部分清洁区，做到绿化、美化、教育化、幼儿化相和谐，保持室内空气新鲜，窗明洁净，物品摆放整齐，随时做好日常消毒工作。</h3> <h3>摆放好孩子们的玩具，孩子来园后就可以开始锻炼身体了</h3> <h3>在为教育教学服务时，还要体现季节性，给幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，保育员的卫生工作是幼儿园开展各项工作的重要前提，如果缺少这些最基本的工作，幼儿园的其他教育工作就会受到影响，如班级的物品摆放不整齐，地面、桌面有污渍，盥洗室污物到处都有，便池有臭味，幼儿在这样的环境下能健康成长吗？</h3> <h3>晨检活动也是非常重要的事情哦，孩子在进入幼儿园后不但有保健老师对孩子的体温进行测量，还要对孩子口腔、手等进行简单的检查，还有保育员老师仔细的检查和测量体温，并提醒孩子要养成每天早晚洗脸、刷牙的好习惯。</h3>