阅读是一件自然的事 ——阅读引导三步曲

多多

第一步:致家长的一封信

（送给孩子入学的第一件礼物——书籍）

　　各位家长朋友们，大家好。我们知道，自从高考制度改革后，流传着这样一句话“得语文者得高考”，甚至是“得语文者得天下”，可见而知，语文学习的重要性！同时还有一句话“得阅读者得语文”，阅读成为语文学习的重中之重，尤其在知识更新快速的当今，阅读能力显得尤为重要，全社会也在提倡全民阅读的理念，作为学生来说，更是离不开阅读。近两年来，我校也开始重视读书活动的开展，下午上课前有一个30分钟的读书时间，每周五的早自习为阅读分享会，今年学校也增设了大量的书吧，着力构建浓厚的阅读氛围。

既然阅读这么重要，那么问题来了，在浩如烟海的课外书籍中，孩子究竟读什么呢？很多家长困惑不知道该买什么书给孩子看，其实网上有很多这样的分年级段的课外阅读书单，我也找了找，现整理如下，供大家参考，希望家长朋友们从中选择，在开学这段时间里为孩子购上一些书籍，作为送给孩子入学的礼物。家里书多了，孩子自然而然就建立起了与书的亲近感，那么，让他们爱上阅读就有了有力保障！让我们为从小培养孩子爱上阅读的好习惯而一起加油吧！（收到信息麻烦在群里回复）

针对一年级推荐的书单

家长在群里分享、交流买的书及买书的网址

第一次检查学生书包里图书情况的反馈

第二步:培养与书本的亲近感

（午读时间老师伴读）

从开学到现在一个月的午读时间里，和孩子们一起阅读过绘本《蚂蚁和西瓜》、《好饿的毛毛虫》、《我的爸爸》、《爷爷一定有办法》《一粒种子的旅行》、《小灰兔找朋友》、《袋鼠袋袋里的一窝小鸟》、《猜猜我有多爱你》、《肚子里有个火车站》、《月亮的味道》、《要是你给小老鼠吃饼干》，有一次分享过《一年级的小蜜瓜》，一本故事集的小说，孩子们似乎并不怎么感兴趣，因为纯文字的，于是改变策略，先从分享绘本开始，然后再故事性强的童话故事书和神话故事书之类的，再慢慢分享故事集的小说。这些书都是孩子们带过来的，我会分阶段选择性的拿一些和他们共读（好处:几天之后出现这样一个现象，不时会有孩子很开心、很急切，也很得意的把他们带的书拿给我看，意思是希望我能够在午读时间分享他们的书。）

第三步:建立并保持对阅读的兴趣

（周四阅读分享课、睡前阅读计划、“和大人一起读”环节）

周四阅读分享课

睡前阅读计划

开学这段时间以来，发现家长们特别关心孩子每天的家庭作业问题，在这里解释一下，家庭作业除了老师偶尔布置的书写之外，建议家长们将孩子的课外阅读当做一项日常生活常态来坚持，教育部对一年级的要求是不布置家庭作业，所以我们每天布置的家庭作业会尽量少，留下时间来给孩子课外阅读、户外活动、培养自己兴趣爱好等。

关于培养孩子的阅读习惯，建议从现在开始，孩子每天睡前课外阅读20分钟，刚开始最好由家长陪伴一起，坚持21天。欢迎家长每天将孩子睡前阅读的动态到群里分享。

文字编辑有点乱，总之两点意思:1.一年级孩子家庭作业会很少

2.希望家长将培养孩子阅读习惯当做重要的生活常态来抓

“和大人一起读”环节

我有一个梦想

我有一个梦想，

梦想有一天“阅读是一件自然的事”的理念

能牢牢根植于孩子的心中，

不需要花大力气、郑重其事地

向孩子强调阅读的重要性，

它自然地就如同吃饭、睡觉一般。

人很久不吃饭会感到饿，

很久不睡觉会觉得困。

我希望有一天，

孩子会觉得，

很久不阅读会饥渴，

很久不阅读会乏困，

很久不阅读会浑身不舒服。

我有一个梦想，

梦想有一天“阅读是一件自然的事”的理念

能伴随孩子的一生，

让孩子明白，

阅读不是某个年龄阶段的专属，

是伴随一生的；

阅读也不是某个群体的特权，

人人都可拥有、享受。

将来无论你是农民也好，

科学家也罢，

无论你是打工者也好，

牢握着铁饭碗也罢，

在阅读面前，人人平等！

我有一个梦想，

梦想有一天，

阅读成为一件再自然再自然不过的事。