田园特色：一草一木皆数学——卓越教师陈文良工作室研训下乡活动

黄杏丽

　　继9月15日卓越教师陈文良工作室开展课题研讨会之后，工作室趁热打铁，于9月22日在儋州市马井镇藤根小学举行了研训下乡活动。

　　参加此次活动的除了工作室成员和藤根小学的老师外，市教师进修学校的领导们也亲自到场指导，一些来自农村小学的老师们也慕名前来学习。

　　本次活动分为课堂展示和课后研讨交流两部分。展示课分别是工作室成员王教英老师执教的三年级上册“用估算解决问题”和藤根小学的李伟老师执教的“简单的土方计算问题”；课后的研讨主要是老师们围绕田园课程进行交流。

　　老师们在签到。

　　工作室秘书长王忠校长主持会议。

　　王老师设计了一系列的现实情景，一步一步地引导学生选择合适的估算方法，初步培养了学生的估算意识。

　　李老师把数学课与校本特色“田园课程”结合起来，带领学生动手操作，用所学知识解决了生活中的问题。虽然是顶着大太阳，但学生学得开心。

　　老师们在认真的听课。

　　课后，李伟老师向大家分享了自己“田园课程与数学学科的整合”的一些思考。李老师强调了整合的三重：重过程、重应用、重体验。

　　省级学科带头人王忠校长分享自己独特的见解。

　　最后由工作室主持人陈文良校长作引领性的讲话。陈校长的讲话主要包括以下几个方面：

1、课程开发的理论依据和教育的起源；

2、《数学课程标准》的理念；

3、数学学科基础教学与田园课程的整合。

同时，陈校长还提出了自己的一点忧虑，提醒大家不能把田园课程与基础课程错位。

　　数学学科与田园课程整合的主要目的其实就是让学生在真正的现实情景中学数学，使学生学会用数学的眼光来看问题，以后能够学为所用。

相信通过本次的研训下乡活动，老师们对田园课程有了更进一步的理解，对今后的工作有了更明确的方向。