书山有路，砥砺行远——小学英语组新教师第二期培训

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　　9月18－22日，我们四名小学英语新教师很荣幸能在东升教育集团学习。在东升小学英语教研组长刘慧娟老师的带领下，我们开展了丰富多彩的名师课堂听课活动和教学诊断改进式磨课活动。在培训期间，小学英语教研员陈小红老师多次莅临现场指导。经过一周的实战后，我们受益颇丰，不论在教学设计还是课堂管理方面，我们的能力都得到了很大的提高。

　　导师刘老师从课前、课中、课后三个方面对我们提出要求，详细地讲解了作为一名英语教师应具备的素质和能力，对教材的研究、对学生的关注、对课堂的投入和掌控等。同时根据自己多年丰富的教学经验，刘老师向我们传授了许多锦囊妙招，使我们觉得无比受用。最后，刘老师给我们留了一个思考题：在你的心目中，小学英语教师应该具备哪些技能？

　　第一天，刘老师就给我们带来了精彩的一堂课，仅仅是一个课堂的导入，就让我们觉得别开生面。课堂内容生动有趣，学生踊跃发言，气氛十分活跃。刘老师在课堂上展现出的语音面貌、面部表情以及肢体语言不仅仅深深感染着学生们，也深深地感染着在听课的我们。她仿佛不是在上一节课，而是已融入到课本里，与书中的人物面对面交流，给学生创设了一个逼真的学习情境。

　　从第二天开始，我们四位新教师开启了课堂实践模式，对同一节课的内容进行反复推敲斟酌。先由一位教师完成一节课的教学，大家结合学生实际，进行课堂评估，互相交换意见。然后由另一位教师对上节课的不足之处进行补充或修改，并渗入创新因素，呈现一堂新课。

　　这不是一个简单的过程。小学英语课件巧妙的设计中，一张PPT里面就可能设置着十多个自定义动画效果。我们尽自己所能去制作精美的PPT，为学生呈现最多彩的课堂内容。

　　每一个课堂游戏的组织，每一首英语歌曲的编唱，每一个肢体语言的编创，每一张词条的书写，每一句指令语的设计，每一句课堂连接语的串联，背后都是大家付出的汗水。

  尽管大家心里的压力很大，但正是这种压力形成了一股强大的动力推动着大家一起努力，一起成长。每位新教师都很用心地去设计每个教学环节，在课堂上尽情地去展现自己。

　　又唱又跳的小学英语课堂需要教师不断地与学生互动，在教室里四处走动，上完一节课后的我们经常是气喘吁吁，满头大汗的状态。

　　刘老师细致地指点和分析我们的每堂课，大到课堂管理，小到板书字体，她的每一个建议都十分受用，我们的听课本上都是满满的笔记。

　　怀着宝宝的小学英语教研员陈小红老师很关心我们四名新教师，多次前来听课，课后与刘老师一起指点我们，那种负责的精神触动了我们，使我们倍加努力。

　　培训即将接近尾声的时候，我们不禁想起了刘老师第一天给我们出的思考题。在这短短的一周中，我们深刻体会到作为一名小学英语教师的艰辛，但是我们从心底里感到骄傲。一堂高效小学英语课堂的背后不仅是一名教师精心的教学设计，更是多年实践后真知的沉淀。路漫漫其修远兮，相信在今后的日子里，无数技能的突破将使我们壮大！感谢这次机会，让我们相遇于此，让我们互相鼓励，共同成长！请乘学海之舟，扬帆从此起航，路上春色正好，天上太阳正晴！