正则中学8年16班人物专题采访

鲁鲁

2017.09.23 采访报道　

2017年9月22日下午

为了锻炼说和做的社会能力，我班举行了人物采访活动。

可能是因为我们组比较好奇新来的校长大大，所以打算去采访。

1.采访预约🕓

可是啊，我们见的可是一校之长，我们，一个个心慌到连连跺脚，可是任务又逼着我们前行。可才到校长室门口，就吓得落荒而逃。还好我方小申同学，内心强大。鼓足勇气，敲了门，蹑手蹑脚走了进去。。。

。。成功了，校长有时间啊。我们都喜笑颜开。不过采访时间在放学以后。

怀着激动的心情上了一下午的课，刚打下课铃，我们就飞奔向校长室。

　2.采访过程🕔  

一走进去，就自然而然变得就紧张和严肃。可校长大大一句“同学们好，坐坐坐，随便坐！”瞬间打破了这紧绷的局面。也打破了我们心中一直以为校长很高冷的印象。

我们在这时候谦让起来，谁也不敢坐在校长大大对面。俗话说“最怕空气突然安静！”我们立刻坐了下来。

采访正式开始

“我们是来自八年16班的学生，我们代表我班采访您，第一个问题，您对于正则的初印象是什么呢？”

“可以的。。来到正则两个月了，这里环境很优美，老师也很敬业，学生也不是传言中那么调皮，但也还是有那么一小部分，大多数都是天真活泼，积极向上的，老师的教学的水平也比较高。”

“好的，校长，那么下一个问题是您对于管理刚刚说的那一小部分调皮的学生，有什么教育措施吗？”

“我觉得学生的行为习惯就是学校的根，顽皮的学生也得有拥有好习惯，养成教育也是我们学校的教育重点，建立对学生行为习惯方面的规章制度也是养成教育的核心，爱党，诚实，友善，勤奋，爱国，做好公民。第2点就是要提高学生的成绩，不光是学习成绩，也包括社会能力，希望学生既动手又动脑，第3，便是课堂改革，让学生共同参与。这就是近期的3个目标。”

“最后一个问题校长，也是同学们关注的问题――分班，请问这样做有什么好处吗？”

“打个比方，假如你在外面迷路了，你敢问陌生人吗，你看不懂路标的时候怎么办？我们的目的就是，让每个学生接触新的事物，要拥有适应新环境的能力，要有新的思想，拥有这项技能便是拥有了多彩的学习生活！”

“我们的采访结束了，谢谢，校长能在百忙中，抽出时间，来接受我们的访谈，谢谢！！”

　3.采访体会🕕

校长的一番话，给了我们启发。

我们都不希望曾走过的窗口，发现满地都是不足和缺点，捡回来，却拼不回去。我们要从现在养成良好的习惯，正视我们的校园生活的每一个细节，小到做好我们的每一次家庭作业，，每一次教室清洁的打扫，每一次举手发言……我们要向未来说“你好”，想过往说“再见”。我们会乖乖地听校长大大的话，做不感伤，乐观，积极向上的阳光少年^ω^

　 4.采访花絮🕖

长达12分钟的采访终于结束了。

在校长面前写字，比考试还是紧张，我虚汗直流。而且因为怕记不全，校长大大说的话，我的字简直可以用“龙飞凤舞”来形容。导致我害怕校长大大看到之后“点评”，所以全程遮遮掩掩，很是辛苦啊！

中途大约5分钟时，进来了一个来找校长大大商讨事情的叔叔，我心想：“这次采访怕是要中止了，唉”正当我思绪纷飞的时候，校长大大一个挥手，挥走了我的思绪。意料之外，那位叔叔就这么被请出去了。后续的几分钟，又来了一个阿姨，但一视同仁的校长大大，也把她请了出去。与此同时我也感受到了，校长大大对我们这个采访的尊重以及重视，心里顿时乐开了花儿！

不过又好有成就感啊，觉得自己瞬间高大了十倍呢，还特自豪，回家第一句话就是，“爸妈，你们知道我去干什么了吗，我去采访校长去了，我也是采访过校长的人，我们还合了照，怎么样羡慕不！哈哈。”

　　我们校长很好哦，人和蔼又可亲，回答我们的问题很仔细，语气很缓和，整个人都散发着柔和的气场，很可爱😊

谢谢校长大大！！