<h3> 秋天是美丽的，秋天是雅致的，<br /></h3><h3> 秋天是丰富多彩的，</h3><h3> 秋天是生机勃勃的</h3><h3> 秋天最美的风景在路上……</h3> <h3 style="text-align: center;">铭记九一八，吾辈当自强！</h3><h3> </h3><h3> 本周的周一，是个特殊的日子--9月18日。81年前的那天1931年9月18日，日本帝国主义悍然发动了"九.一八"事变；这一天！东北三省变成人间地狱，直至完全沦陷；这一天！中华民族陷入了深重的灾难之中。这一天！是全中国人民永远不会忘记的国耻日。</h3> <h3> 在本周的升旗仪式上，六（3）班管欣雨同学勉励大家要牢记"落后就要挨打"的道理，激励广大同学树立"国家兴亡我有责，国家兴亡始于我"的意识，发奋学习，报效祖国。通过升旗仪式，全校师生回顾历史，展望未来，接受了一次深刻的爱国主义教育思想洗礼。</h3> <h3 style="text-align: center; ">回顾.展望 <br /></h3><h3> 周一下午，在小剧场召开了六年级第一次学生年级大会，德育主任毛老师主持了本次大会。</h3><h3> 毛老师首先回顾了同学们半个月来的表现，对同学们进入初中后取得的进步进行了表扬。同时，宣布了第一次行为规范的评比结果，并为获得第一名的班级六（3）班颁发了"行为规范示范班"称号的流动红旗。这是我校产生的第一面流动红旗，在所有同学羡慕的眼光中，该班班长上台，领取了属于他们班集体的荣誉。 </h3><h3><br /></h3> <h3> "孝心文化"是支持主体学校浦模的特色文化之一，浦模实验将通过《孝心行动评价表》和《孝心月志》等载体，传承此文化，努力实现"政治上让父母放心；礼仪上让父母称心；学习上让父母舒心；生活上让父母少操心"的四心目标。</h3> <h3> 最后，毛老师对同学们提出了殷切的希望：希望同学们能给自己定下明确的奋斗目标，给予一定的行动压力，寻找适合的训练方法，让自己走得更远、更稳、更好……</h3> <h3 style="text-align: center;">爱祖国语言，展文化自信</h3><h3> 9月11日9月17日，是第二十届全国推普周。师生们在"大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化"的宣传横幅上签下自己的名字，表达了自己的决心。</h3> <h3> 作为推普周的系列活动之一，周五在小剧场举办了朗诵大赛。</h3><h3> 看，这是由六（3）班 卫乾元、杨语琪同学为大家带来的《留住童年》。他们用稚嫩的声音朗诵童年这一美好的岁月。</h3><h3> 由六（1）班孟志毅、顾昕超同学大气朗读《少年中国说》 ，"少年强则中国强"，这一话语振聋发聩，激励一代一代青少年奋发图强。</h3><h3> 由六（4）班李一辉、柴灿同学朗诵的《我召唤青青的小树林》，将大家的思绪带到了色彩艳丽的树林原野大自然中，尽显灵动活力。</h3><h3>而六（2）班凌欣、吴子涵同学亦朗诵的《留住童年》，与三班同学直接pk，不相上下，各有千秋。</h3> <h3> 本场大赛气氛的最高点是我们的孙老师上台表演，她为大家朗诵了一首《我爱这土地》，她情绪激昂，感情饱满的朗读着"为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……"，现场同学及在座老师，无不动容。</h3><h3> 随后毛老师上台就本次大赛情况进行点评，希望同学们能够不断提高自己审美情趣，做一个有文化有内涵的模实人。</h3><h3> 最后，本次大赛主要负责人马老师对同学们的表现进行点评，并公布比赛名次：4班获得一等奖，2班获得二等奖，1班和3班获得三等奖。</h3> <h3 style="text-align: center; ">建设温馨教室，创建和谐校园</h3><h3> 建设"温馨教室"、创建和谐校园是构建和谐社会的最基础的细胞，学校提出，通过"温馨教室"的创建，帮助学生形成"乐学，善学，创新为要"的学风，引导教师在教书育人中形成"乐教、善教、育人为本"的教风，让校园成为学生喜爱、教师幸福、家长满意、社会信赖的和谐校园，成为培养和谐发展、艺体见长的一代新人的重要阵地。</h3><h3> 在本周的教职工大会上，通过毛老师对方案的解读，让大家明白了温馨教室的建设，不仅仅在教室的布置，它包括人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、物质环境的建设。同时明确了温馨教室创建的重点。</h3> <h3> 当天中午，进行了第一次温馨教室的评比。</h3> <h3 style="text-align: center;">人人都要有发现的眼光</h3><h3> </h3><h3> 在本周三下午，语文教研员谢琳老师来我校指导两位年青的语文教师，谢老师在听课间隙观察到六（1）班唐星蕾同学的笔记有的直接抄录黑板上的板书，有是课堂中老师的分析，有的是自己阅读中的点滴发现，有的居然是用醒目的箭头、线条来还表示内容间的关联。</h3> <h3> 谢老师拍下了该同学的笔记，在全区的学科教研网上作为活动资源，开展了基于中小衔接的学习习惯现状调查的专题讨论，引导全区的语文老师关注学生学习习惯的培养。</h3> <h3> 为此，在本周的政治学习上，洪校长要求大家人人都要有发现的眼光，一是要发现学校管理中需要改进的地方，发现问题及时上报、及时改进，推动学校管理水平的提升；二是要发现学生心理上的变化，发现问题、及时疏导，帮助学生调整最佳心理状态，营造"乐学"的学风。三是要发现学生学习中的闪光点，发现典型，树立榜样并推广，把个人的智慧变成集体的财富，营造"善学"的学风。<br /></h3><h3><br /></h3> <h3> 下一周将迎来入学训练营的结营式，还有天使宝贝公益组织带来的安全教育活动，一起期待吧…….<br /></h3><h3><br /></h3>