<h3 style="text-align: center;">秋已凉，心却暖，小书虫们心心念的第九期“百班千人”共读终于起航啦!</h3> <h3>一路跟随“百千共读”的脚步，“百千共读”已经成了我和孩子们生活的一种方式啦！第一时间获悉入围的通知，家委会的家长便忙碌起来啦！</h3> <h3>“先下手为强”，早下单早到货。咱家委会的工作效率那是没的说!</h3> <h3>第一时间将共读的消息告诉孩子们，用欢呼雀跃形容他们一点不为过。只知书名，不知书样，课堂上，孩子们随即用思维导图的形式将自己的猜想呈现出来。皓智同学的电车背景图蛮有味道。</h3> <h3>佳雨的云朵造型让人物、情节、场景一目了然。</h3> <h3>孩子们用不同形式的思维导图展现出各自不同的精彩。</h3> <h3>图像文字化更过瘾，孩儿们回家后，利用晚上家庭作业时间，将头脑中的设想一股脑儿的倒了出来，文字版的猜想出炉啦!</h3> <h3>第二天语文课上，小组内交流后，各组代表将本组最精彩的猜想在全班进行汇报展示。交换彼此的思想后，孩子们的收获貌似又多了很多。同学们问：“张老师，《电车上的陌生人》究竟写的啥？书好久到呀？”“哈哈😄，写的啥？我也想知道，咱们耐心等等吧！”</h3>