<h3> 赵挚主任，在评课中强调:““我”很重要，要敢于发表自己的意见。课堂是一门遗憾的艺术，三分上，七分评!在互评中，碰撞出智慧的火花!赵挚主任犀利的洞见，专业高度的点评，让老师们大开眼界!</h3><h3> </h3> <h3> 评课最根本的指向，应该是如何帮助磨课老师的成长，帮助自己成长?因为教学相长，在互评中成长。如果去评，就有任务驱动，会促使听课老师去思考。不会做为旁观者，自然而然地成为参与者。当然，我们真得要反对歌功颂德式的点评，这种方式的点评，那是大家不得罪人的心态作怪，而往往是耗费了大家的生命，那是大家生命共同的浪费，这或许是最大的得罪。而作为被点评的老师，应保持空杯心态，虚心好学。暴露的缺点越多，有幸被老师指出，并获得老师的建设性的意见，就会成长得更快!因为往往当局者迷，旁观者清。我们真需要老师的点拨!我们才走得更远!</h3><h3> 甚是佩服宋晔，李孝海老师，他们那样的课，我是上不出那个水准的。课后老师们的近乎犀利的点评，他们一边听，一边默默记下自己的不足。佩服他们空杯的心态!赵挚主任僻哩啪啦，一针见血说出宋晔老师执教的《去年的树》的9个问题，并提出修改建议!仰慕之情，不由得在心底升起!赵挚主任，真不简单!高山仰止!但我愿追随她的足迹慢慢前行!为芙荑大地的教育奉献自己的力量!</h3> <h3>高山仰止，但心往之!于是，厚着脸皮，邀请宋晔老师，赵挚主任合影!在生命的轨迹中，留下一份遇见的美好!让美好的照片，去承载我成长的回忆!</h3> <h3>课堂是一门遗憾的艺术，三分上，七分评!在评课中中肯地亮出自己的观点，有益于他人，成长自己，达人达己。我们教育人，应倡导之!</h3>