沙场练兵 教学相长——文山州幼儿园青年教师教学竞赛

叮叮堂

幼儿

教学

老师

游戏

教师

青年教师

活动

体育

园长

数学

　　为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，使幼儿园的教育做到“游戏教育化、教育游戏化”，突出游戏在幼儿园教育中的地位，根据《文山州教育局关于举办2017年全州幼儿园教师培训暨专业能力竞赛的通知》（文教研【2017】8号）文件精神，我园组织35周岁以下的在职在编青年教师于2017年9月20日——9月22日开展了教学竞赛活动。

此次教学竞赛共有23名选手参加，竞赛内容为浙江教育出版社《幼儿智慧活动课程》健康和科学探究两个领域中自选一个领域，从教师的教学活动设计和现场教学两个方面进行综合评比。各参赛选手准备充分，认真选择适合幼儿年龄特点的活动内容来设计教案。现场教学中，选手充分采用多媒体手段、以高效的课堂教学理论为指导，亲切自然的教态、独特新颖教学方法和富有激情的语言彰显出了青年教师扎实的教学基本功以及洋溢的朝气与热情。

教务副主任左金凤主持教学竞赛

五位评委（第一排）：李艳、蔡顺香、王英、冯雨、左金凤、彭娅娥

　　9月20日，7位青年教师带领着孩子们为我们呈现的是一场科学探究的盛宴。科学活动主要是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握“科学探索”的方法，让他们在做中学、玩中思，使其动手、动脑能力得到锻炼和提高。比赛中，老师们遵循了“从生活中发现、在发现中探究”的原则，从幼儿最熟悉的生活着手组织活动，将课程游戏化理念渗透到教学环节中，赢得了评委和观摩教师的一致好评。

　　曾桢老师的《有趣的多米诺骨牌》在激发幼儿的兴趣和探究欲望的同时，更重视材料的投放与使用；赵四环老师的《有趣的空气》让幼儿在主动探究和运用科学知识解决问题的过程中，获得了丰富的感性经验，发展了逻辑思维能力；张耀苑老师的《陀螺转转转》整个过程设计富有新意，充分激发了幼儿探索陀螺旋转的欲望；李阳老师的《奇妙的静电》着眼于幼儿的“做”和亲身的体验，充分调动了孩子们的探究欲望，在玩的过程中发现了静电的秘密；谢文娇老师执教的《有力量的纸桥》和康静贤老师执教的《小小桥梁设计师》都以“桥”的承重为探究要点，利用不同的教学策略同课异构，让幼儿在与材料的互动中发现问题，解决问题；杨阳老师执教的《蚂蚁吃什么》让幼儿在轻松愉快的氛围中认识、感知蚂蚁的身体构造和生活习性。

曾桢——大班科学《有趣的多米诺骨牌》

赵四环——大班科学《有趣的空气》

张耀苑——大班科学《陀螺转转转》

李阳——大班科学《奇妙的静电》

谢文娇——大班科学《有力量的纸桥》

康静贤——大班科学《小小桥梁设计师》

杨阳——大班科学《蚂蚁吃什么》

　　9月21日，数学学科的教学展示也让我们领略了8位青年教师的风采。她们带领幼儿在游戏中了解数学与日常生活的联系，通过形式多样的教学方法，让幼儿在观察、比较、操作、实验中去学习、发现问题并解决问题。

田宜可老师的《有趣的图形》将枯燥、逻辑性较强的“分类”活动变得生动，让幼儿在游戏中自然学到按标记给图形分类的方法；黄文蕊老师的《按群计数》，层层递进的游戏环节让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了按数群整2点数10以内数的方法；陈富莲老师的《认识5以内的序数》结合幼儿生活经验，以动物运动会为游戏情境，让幼儿在轻松的活动中自主地探索、发现5以内的序数，学习使用序数词；姚晓寅老师的《认识单双数》让幼儿在说说、想想、玩玩中学习单双数，建构初步的数概念；陈贵佳老师的《7个小矮人》，结合童话故事，让幼儿在自由探索中感知数量7，知道数字能表示相应数量的物体；李懋老师的《按规律排序》通过有趣的游戏，让幼儿自由探索简单的规律排序；孙有稳老师的《夹夹乐》把生活中的夹子有效地利用到数学活动中，让幼儿在小刺猬的游戏中自然习得知识；舒艳老师的《比多少》让幼儿通过听觉、视觉等多种感官参与，在“喂食”的游戏中学习用一一对应的方法比较3以内物体的多少。

田宜可——小班数学《有趣的图形》

黄文蕊——大班数学《按群计数》

陈富莲——中班数学《认识5以内的序数》

姚晓寅——大班数学《认识单双数》

陈贵佳——中班数学《7个小矮人》

李懋——中班数学《按规律排序》

孙友稳——中班数学《夹夹乐》

舒艳——小班数学《比多少》

　　课堂是幼儿智慧与快乐的发源地，也是老师教学生命力之所在。9月22日是体育活动的专场，8位青年教师把体育教学活动的趣、活、实融为一体，挥洒自如的教学赢得在场教师的阵阵掌声。

王晓丽老师执教的《赶小猪》充分利用了生活中常见的材料，把持物推动皮球向前走和绕障碍物走的动作变得更加有趣；杨薇薇老师的《玩纱巾》以生动的教学语言和积极的师幼互动带领幼儿感受到抛接纱巾的乐趣；李荣莉老师的《翻山越岭》把单杠组合为双杠，层层递进的探险的游戏激发了幼儿的探索欲望；马梦老师的执教的《螃蟹钻洞》，整节活动轻松有趣，马老师把自己置身于真实的教学场景之中，幽默生动的语言让幼儿在活动中真正体验到游戏的快乐；罗永华老师的《挑战无极限》引导幼儿在游戏中“学会自主、学会认识、学会体验”，把动作练习与课程游戏化的精神相融合，让幼儿游戏挑战中自然进行基本动作的练习；杨薇老师的《狡猾的狐狸在哪里》让幼儿在玩中学、学中玩，精彩地演绎了教学活动过程；李兴林老师的《吹泡泡》中，大大小小的泡泡激发了幼儿参与游戏的兴趣，孩子们在抓泡泡、踩泡泡、追泡泡的游戏中玩得不亦乐乎；罗澄老师执教的《小兔跳跳》用简单的器械辅助幼儿尝试双脚向前行进跳，游戏性教学体现得淋漓尽致。

王晓丽——中班体育《赶小猪》

杨薇薇——小班体育《玩沙巾》

李荣莉——大班体育《翻山越岭》

马梦——中班体育《螃蟹钻洞》

罗永华——大班体育《挑战无极限》

　　杨薇——中班体育《狡猾的狐狸在哪里》

李兴林——小班体育《吹泡泡》

罗澄——小班体育《小兔跳跳》

　　比赛结束后，大班分园长冯雨老师、小班分园长蔡顺香老师、中班分园长王英老师分别对科学活动、数学活动、体育活动进行分析和点评，教学副园长李艳老师也针对每天的比赛作了更加深入细致的总评。评委们对此次参赛教师良好的精神风貌以及活动过程中注重幼儿动手操作、重视幼儿学习品质、关注教学活动的生活化等亮点给予了充分的肯定，同时也指出了今后在设计及组织集体教学活动时应进一步关注活动的游戏性与互动性、启发性与针对性、科学性与适宜性、层次性与有效性等问题，让在场的老师深受启发，受益非浅。李艳副园长还指出：幼儿园五大领域中，每个领域、每个学科都有不同的核心价值，教师要以《指南》精神为指导，在教学中充分挖掘幼儿的深度学习，体现幼儿为主体的教学理念，实现游戏活动与教学活动的完美整合，把课程游戏化教学真正落到实处。

教学副园长和三位分园长对教学活动进行点评

评委以及教师在认真观摩教学竞赛

　　比赛圆满落幕，整个活动体现了“精、新、巧、真”四个字：“精”，从教学准备看，教师们能精心设计教学流程，制作科学有效的教具，运用多媒体课件组织活动；“新”，从内容选择看，教师们的选材立意新颖，能用新理念来指导教学；“巧”，从活动设计看，教师们以创新活动为主，构思巧妙，趣味性强；“真”，从课堂关注看，教师们能真心关注每一位幼儿，在教学互动中培养幼儿的品质发展。通过此次教学竞赛，我园培养和锻炼了一批青年教学骨干，他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的多媒体课件、精彩的教学艺术等无不彰显出幼儿园青年教师的聪明智慧与个人魅力。

根据综合评比，此次竞赛共评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖11名。我园也将推荐1名优秀选手参加2017年10月在文山举办的基于《指南》背景下幼儿园课程游戏化实践探究为主题的全州幼儿园教师培训暨教师专业能力竞赛。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青年教师们将以此次比赛为契机，在教师这条道路上扬帆起航，前进在幸福教育的道路上。