<h3>教学质量是学校的生命线，课堂教学是学生成长的主阵地。9月22日，秋高气爽，学校领导和全体语文老师齐聚梦想教室，聆听新进老师――张晓琴的见面汇报课。张老师精心的设计，激情的授课；孩子们甜美的朗读，积极的交流；老师们认真的聆听，真诚的探讨成为溪小最美的风景线！</h3> <h3>张晓琴老师甜美的嗓音，话家常般的导入，像磁铁一样，将学生的注意力一下子带进了课堂！</h3> <h3>刘卫红校长亲临现场，仔细倾听，认真做笔记，成为老师们的榜样。</h3> <h3>张老师灿烂的笑容，极强的亲和力，深深地吸引着学生！</h3> <h3>张老师精心设计的导学案，成为学生学习的指南针，让学生明白学习的步骤和方法，也对其他老师起到抛砖引玉的作用！</h3> <h3>学生认真填写导学案，自主学习真快乐！</h3> <h3>孩子们声情并茂的朗读，体现了语文阅读教学以读代讲的特点！</h3> <h3>小组成员齐上阵，合作学习乐陶陶！</h3> <h3>课堂交流，孩子高举的小手信心满满！</h3> <h3>一向胆怯的女孩也被活跃的课堂感染了，高声地发表着自己的见解！</h3> <h3>课后，部分领导和全体语文老师齐聚四年级办公室，由教科室主任肖华主持评课。</h3> <h3>教学能手舒小春第一个发言。</h3> <h3>老师们认真倾听评课发言，认真记录。</h3> <h3>教学能手张蓉老师发表自己的见解！</h3> <h3>语文教研组长张会云讲述着自己独到的见解！</h3> <h3>蔡建华书记对此次语文研讨课作总结发言！</h3> <h3>新进老师张晓琴执教的《火烧云》，为全体语文老师提供了一个互相学习，共同成长的机会。张老师在课堂上呈现出了许多优点，如：教学从字词句入手，深入文本；在教学颜色变化时，巧妙将语文教学与生活联系；导学案设计独具匠心；小组合作扎实高效。教学是一门遗憾的艺术，本堂课也存在一些不足。老师们直言不讳地指出学生主体地位不够突出，这也是我们今后共同努力的方向！</h3>