<h3> 9月21日下午，实验小学全体数学教师在梦想教室开展了主题教研，为了使教研更有针对性，本次教研采取低中高年级分开的形式。二三四年级以《少年若天性 习惯如自然》为主题，五六年级以《立足教材 用活教材》为主题的教学经验交流。</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;"> 儿童期是形成习惯的关键时期，低中年级从"如何培养学生的好习惯"这一主题展开，由王秀芳老师主持。</span><br /></h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">邵帅峰、刘向果老师针对低年级学生的特点谈了在课堂上如何运用儿歌、口令、课间操、表扬激励、物品的有效归置等方式培养学生良好的学习习惯，让刚入校园的小朋友在展现天性、自然又有规则的状态中尽快适应小学生活，快乐成长。</span><br /></h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">胡爱芳、马向利两位老师分享的寓"规范"训练于各项活动中，寓"规范"训练于日常生活之中。通过放低身段，勤沟通。牵线搭桥，勤协助。统一战线，勤联手。他们用自己的实际经验和心理学知识让老师们深受启发。</span><br /></h3> <h3> 最后杨主任进行总结,路漫漫其修远兮，良好学习习惯养成并不是一蹴而就，而是需要长期的努力和坚持。要求每位教师能借鉴以上几位教师的独特经验，大家一起行动，在教学实践中探索、总结出一套适合自己也适合自己学生的有效的培养良好学习习惯的方法！</h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">第二节，高年级从"立足教材，夯实基础；立足课堂，提高效率；立足学生，提高质量"入手，李帅芳老师和王利萍老师分别代表五六年级进行了她们的分享。</span><br /></h3> <h3><span style="line-height: 1.5;"> 李帅芳老师站在学科总体目标的高度，梳理与提炼教材，针对五数下一二单元内容，活用教材，用活教材，总结了教学重点和易错点，从而找到最适合学生学习的学习方法，使高年级老师对学科学段目标把握，对教材的理解，有了更明确的认识。</span><br /></h3> <h3> 王利萍老师针对"长方体正方体"从宏观上分析了这一个单元在整个教材体系中的地位作用，更从微观的角度深刻分享了每一课时教材的具体内容、编写层次和编写意图，着力读懂、读透教材，把握文本背后所蕴藏着的丰富内涵。并根据教学活动的实际需要，采取必要的精加工策略，总结了常见的十三种题型。从而更好的把握教学中的"深度"与"广度"，使数学教学"活"起来，"实"起来，达到提高教学实效性提高课堂教学质量的目的。她对教材精准的把握，赢得了老师们的阵阵掌声。</h3> <h3> <span style="line-height: 1.5;">通过这次教研，老师们都觉得自己受益匪浅，纷纷表示要以此为契机，不断加强自身学习，提高素质和能力，不断夯实自己的教学水平，提高教学质量。为实验小学整体教学质量的提高添砖加瓦，为孩子的幸福人生奠基！！</span><br /></h3>