优化教育教研，推进评价体系（二）----南阳市第八小学校数学教研活动

且听风吟(八小李玲)

  9月21日下午，各年级组数学老师准时到包段领导处参加数学集体教研活动，本周教研内容主要围绕“导、学、探、练”四环节数学法和讨论小组合作学习做法两方面完成。

　　业务校长李飞分包的六年级组，他带领六年级数学老师对课堂四环节模式进行了全新的诠释，组长黄袤钦针对“导、学、探、练”提出了自己独特的想法和思路。

　　五年组邹䜣远老师通过自己的课堂案例提出了小组合作学习存在的一些问题。包段领导王伟主任和本组成员现身说法，一一进行解惑。

　　四年级组在崔锐副校长的引领下，组内成员各抒己见，讨论热烈。

　　教导处王喜苗主任带领全体三年级组对集体备课和小组合作学习提出了更高的要求。薛万青老师作为中心发言人，按照“导、学、探、练”模式进行了集体备课。

  二年组包段领导常校长引领本组老师围绕四环节模式。提出自己宝贵的经验。李剑老师作为中心发言人进行现场备课。

　　一年级组和学前班的全体数学老师在刘吉茵主任的主持下，探究讨论幼小衔接的一些问题，幼小衔接中如何做好：“导、学、探、练”，大家都认真积极的记录与学习。

  在学校教导处的带动以及各成员的共同努力下，本次教研活动开展的有声有色。学校学科评价小组对本次教研进行了追踪评价，并及时将评价结果反馈给了包段领导。通过扎实有效地教研活动，老师们进一步明确了思想，理清了思路，把 “导、学、探、练”和小组合作贯彻到今后教育教学工作的实处。

文字编辑：杜红霞

图片编辑：杜红霞

责任编辑：  李玲