第二思源实验学校七年级英语第二次集体备课

静云

<h3>9月20日,周三下午是学校英语教研的日子。七八九年级英语老师和小学英语教师齐聚三楼会议室共同开展这次教研盛宴。</h3><h3> 会议在英语科组长许云老师的主持下进行,许老师向大家阐明了英语教研的重要性和此次各个年级的教研任务后,分年级进行集体备课。</h3> <h3>此次七年级集体备课,有陈静云教师作为主备课人,备课任务是Module1My classmates 里面的3个Unit</h3> <h3>此次备课内容,分别总结了每个Unit 的主要教学任务和教学要求,以及学完这个单元后要求学生达到的知识,情感和能力目标。 </h3><h3>Unit1 Nice to meet you</h3><h3>1.询问对方基本信息包括姓名,年龄,家乡的特殊疑问句。</h3><h3>2.用be动词的基本句型回答个人基本信息。</h3><h3>3.用be动词在句首的一般疑问句询问对方基本信息及其回答方式。</h3><h3>Unit 2 I am Wang Lingling and I am thirteen years old</h3><h3>1.能读懂三个同学自我介绍的基本信息。</h3><h3>2.用be动词的基本句型进行简单的自我介绍和介绍他人的文章。</h3><h3>3.中西方名字的差异。</h3><h3>4.国家和国籍的表达:Chia-Chinese. England-English. America-American</h3><h3>Unit3 Language in use</h3><h3>1.能就所给信息,写介绍自己和他人基本信息的文章。</h3><h3>2.就第三人信息,进行询问和回答。</h3><h3>3.Around the world 以世界眼光介绍世界文化,培养跨国际意识。</h3> <h3>最后总结了本module的教学任务和重要知识点:</h3><h3>1.be动词am is are 的用法。</h3><h3>2.人称代词主格和形代的区别及用法。</h3><h3>3.会问,会答,会写有关自己和他人基本信息的简单的自我介绍包括姓名,年龄,家乡等信息。</h3> <h3>七年级英语组一位老师请假,其他4位老师认真听取本次备课的内容,积极做笔记并发表及补充各自的观点。</h3> <h3>并就目前Starter Moduel1的教学,4位老师发表了各自的教学经验,教学心得和存在的困惑。比如怎么样更好的呈现单词,怎么样让学生开口说英语等问题,进行了推心置腹的交流,提出了宝贵的意见和建议。</h3> <h3>第一次接触新教材,在市英语教研中心和七年级全体同仁的共同努力下,我们有理由相信,第二思源实验学校七年级的英语成绩会更上一层楼,东方市英语成绩会节节高升!</h3>