教研跟进做引领，以研助教促提升 —唐小音乐学科教研

嫣然一笑

课堂

老师

教研

音乐

聆听

王燕冉

音乐课

学生

教学

清晰

9月19日下午，踏着秋日的骄阳，西工区教研室李冰老师来到唐宫西路小学进行课堂调研！

第一节聆听了王燕冉老师的音乐课：

第二节课，聆听了郭冬老师的音乐课：

课后，分别对两位老师的课进行了点评：

提出郭冬老师的课堂流程清晰、完整，教师教学思路清晰，教学内容安排合理，有感染力。王燕冉老师的课课堂流程较完整，但教学思路不够清晰，教学内容安排过多，课堂规则需提升。

建议：1、学生歌唱上出现的音准要及时解决。

2、规则要贯穿于课堂的每个环节。

3、教师要用声势引导学生配对乐器，待学生清晰后再模拟敲击乐器。

4、课堂流程需要再梳理完善。

老师们都耐心听取了自己课堂出现的问题，吴校长根据李老师提出的课堂建议，积极提出整改：利用每周四的学校音乐教研时间，进行课例研讨。

9月21日第一节课，在吴校长的带领下，唐小几名音乐老师来到白楼音乐室聆听王燕冉老师的整改课，瞧，孩子们个个精神饱满！

音乐课开始了，伴随着温暖的链接音乐，小小的碰铃在学生手中有序的传递，把师生的身心链接在了一起！

动感的律动让课堂活跃起来

很快进入了主题教学，孩子纷纷拿到了自己喜欢的乐器，敲击起来，聆听那美妙的声音，露出了可爱的笑脸。

一节课的时间总是过得飞快，下课了，孩子们依依不舍的离开了音乐教室，音乐老师再次对今天的课堂进行梳理和点评，大家各抒己见发表了自己的看法，并提出了建议：

建议：

1、课堂概念要清晰。

2、规则要强化，要贯穿于课堂的每个环节。

3、要及时的回应学生，不评价，要有正面积极的引导，要求看到学生给予支持，语言要具体。

4、课堂的指令要准确，语言要精准！

最后，吴校长又一次带领大家练习了三段式教学：

　　两节课的教研，感觉收获满满，非常感谢老师们的评价和建议，也感觉很幸福有这样的音乐教师团队在默默的给予支持和帮助，相信在"爱和自由"的环境熏陶和精神引领下，我们的音乐课堂会更上一个台阶！