<h3>在这金秋九月，于都县实验小学全体语文教师齐聚综合楼一楼大会议室，拉开了本学期第一次语文大组教研序幕。</h3><div><br></div> <h3>活动分三个议程:学习教研计划，明确教研活动安排及具体要求；四至六年级新教师无生模拟展示；郭校长点评并提出语文教育教学工作要求与希望。</h3> <h3>活动由张永华主任主持，在林洁校长的指导下，由朱雪梅老师组织全体语文教师学习教研计划，把握本学期教研方向，明确一学期活动安排。之后，郭校长和林校长强调了本学期教研活动重点，提出了新学期教研活动要求。</h3> <h3>在这收获季节，最喜人的莫过于注入新鲜血液，感受股股力量。于都县实验小学语文教师队伍也迎来了一股新力量。</h3> <h3>学校为表达对新教师的热烈欢迎与殷切期望，以最质朴纯真的方式——新教师无生模拟展示课，向全体语文教师隆重介绍她们，让我们一睹风采的同时，还充分感受了她们的教学风格。</h3> <h3>美丽睿智的朱小琴老师，用深情的语言，抓住关键语句，品读感悟，一咏三叹，让学生真正走进文本，去感受海鸥对老人的情谊。</h3> <h3>《为中华之崛起而读书》的教学，彭春红老师极力用课文中生动鲜明的文字激活学生的思维，以真挚热烈的情感点化学生的认知，用凝练明白的语言愉悦学生的情操。本着为学生生命奠基的目的，围绕“爱国——立志”这一主题，让学生在文本及与文本有关的多个材料中浸润、沉潜，引领学生走进语文的殿堂，走进思想的乐园，走进智慧的王国……</h3> <h3>年轻靓丽的郭长亲老师，用深情并茂的语言，把我们带入了战火纷飞的岁月，感受到灯光的珍贵，文章重复出现的三次“多好啊！”让我们体会了郝副营长对光明的渴望，对幸福生活的渴望，让我们懂得了今天的美好生活来之不易。</h3> <h3>刘冬香老师执教的《鸟的天堂》给人深刻印象∶把学生置于学习的主体地位，把学习的时间、空间还给了学生，让学生成为了学习的主人。</h3> <h3>温婉动人的谢丽珍老师执教的《火烧云》，热情酣畅、生动细腻。谢老师犹如一位神奇的魔术师，引领大家走进了一幅绚丽多彩的火烧云画卷，给人一种心旷神怡、意犹未尽的感觉。</h3> <h3>周冠兰老师教学《去年的树》主要抓住鸟儿与大树的四次对话让学生品味童话的语言，体会童话的特点，感受童话的魅力。抓住文本以对话为主的特点，以“读”为引，领着孩子们探幽揽胜。在多形式，多层次的朗读中，孩子们走进了文本深处，走进了作者内心，又从里面走出来，读出了哲理，读出了自我。</h3> <h3>亲切可爱的张招娣老师，教学时引导学生品桂花，赏桂花，摇桂花，让学生感受作者那种浓浓的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。</h3> <h3>谢生娣老师的《火烧云》教学以读为本，“读”占鳌头。在教学火烧云颜色和形状变化多而快时采用了：理解读、比较读、品味读、积累读……在一遍遍的朗读中品味用词的精美，感受火烧云的绚丽，领悟作者对大自然的喜爱之情，同时感悟大自然的美，激发热爱大自然的情感。读是培养语感的需要，是培养阅读能力的需要。读字当头，一切都在其中了。</h3> <h3>温婉儒雅的欧阳莲老师，以清新的教学流程带领我们共同体验作者的独特感受，发挥神奇的想象和联想，让听课的老师一同走进了一幅有声有色的山林雨景图。</h3> <h3>《桂花雨》的作者借桂花雨来回忆童年生活，以忆桂花，摇桂花为线索，陈鸽玫老师教学时紧抓线索，“牵一发而动全身”让学生学会抓重点词语体会桂花的香，摇花的乐。</h3> <h3>睿智漂亮的朱晓林老师，用自己独特的教学设计，鲜活的教学语言，不知不觉将我们带入了一个千古流传的荡气回肠的故事。在她娓娓道来的语气中，《伯牙绝弦》那种肝肠寸断、撕心裂肺的心情，如临其境，感同身受，伯牙失去知己的心情不禁动容，为之叹息，为之流泪，“高山流水赞知音，伯牙绝弦为子期”。</h3> <h3>新教师无生模拟展示，让我们感受到新力量的强大，我们为她们的加入欣喜，为她们的绽放喝彩。</h3> <h3>郭校长慷慨致辞，细致点评。既肯定新教师精心设计，精彩展示，又鼓励新教师勤思乐学，努力成长。他对新教师的加入表示热烈欢迎，对她们今后的表现寄予厚望。</h3> <h3>扬帆再启航，携手共成长——于都县实验小学全体语文教师一定会再接再厉，争创佳绩！2017-2018学年，我们坚定信念，奋勇向前！！！</h3>