<h3>2017年9月21日，2017年海南省中考历史试卷分析会在海南省教育研究培训院成功召开，全省各地区各学校的初中历史老师齐聚一堂，共同享受着属于我们历史人自己的盛会。</h3> <h3>尽管九月的海南天气还很炎热，但是会议现场依旧观众爆棚，气氛爆棚，预计300人参加的会议一下子增加到近400人，很多老师是坐着小板凳认真听会的，不多说，你们感受下。</h3> <h3>我们的市历史教研员林子齐老师在给参会老师分发材料，他总是不辞辛苦默默无闻，总是让人心生感动！</h3> <h3>会议由海南省教育研究培训院历史教研员吴永青老师主持，会议一共分为四项议程。首先是海英院长有话说，我们的魅力气质女神款款而谈，先是强调了历史教学的五大核心素养，接着她一方面指出了一年一度的中考试卷分析会的目的是要透过数据分析数据背后存在的问题，终极目标是通过分析会这个平台反思我们的历史教学，进而反思历史教育，另一方面也提醒与会的老师们要更加深入的体会和了解部编教材的变化和使用的意义，受益匪浅，感触颇深！同时她也对海南历史教育提出了期许，期望吴老师带领团队走的更好，走的更远。</h3> <h3>接着由万宁市大同中学的陈莉老师对2017年中考历史试题及学生的答题情况做详细的分析，主要从四个角度把握，（一）命题分析：她指出每道试题的命制都是有据可循，微观注意基础、难度信度和区分度，宏观突出热点，落实素养，并以材料题21题为例分析了题目的时政性和层次性的特点。（二）数据分析，通过试题在各通史所占比例以及每道题的得分率失分率等几组数据的呈现，更清楚的体现了试卷的难易度和学生对基础知识的掌握情况，微观切入，让与会老师都做到了心中有数。（三）案例分析，通过展示几类有代表性的考生的样卷把学生容易出现的答题问题表现的淋漓尽致，比如书写不工整答题不规范，审题不清，基础知识掌握不扎实等等，为今后的教学提供了很多借鉴。（四）命题追思，通过命题和改卷她认识到课堂教学首先要重基础，提能力，广阅读，出新意等，受益匪浅，感恩，共勉！</h3> <h3>第三项议程有请的是东方思源第二实验学校的陈山林老师，他用那渊博的历史知识，幽默并富有激情的语言给大家带来了一场听觉盛宴，把2017年中考历史试题中学生错误率比较高的题目与历史学科的五大核心素养的衔接分析的透彻清亮，此时的会场是轻松的，热烈的，我们的小脑袋瓜都在无限的接收着陈老师那活力的生动的深入的课堂教学超声波，深刻的认识到了他所说的"趣味性是记忆的兴奋剂，故事性是理解的凝固剂"！</h3> <h3>会议的最后由吴永青老师做总结发言，她娓娓道来向与会老师提出几个思考。（一）思考我们教学的方向在何处，强调指出无论哪个年级的老师都一定要做到心中有课标，课标是永远的照亮教学方向的指明灯。（二）思考我们应该怎样教学，吴老师指出态度责任最重要，其次是放宽历史视野，历史教育不仅仅是教学更是育人。（三）思考我们能做怎样的历史老师，作为新时代的我们应该做到与时俱进，不断学习，争取做一个有思想有见地有高度的历史老师。吴老师高屋建瓴的指导为全省的历史教学再添新的动力。相信在省市教研院历史学科大师们的领导下，在全省历史老师的共同努力下，我们海南历史人的天空会更加透明和清澈。</h3> <h3>半天的时间里来自全省各地的小伙伴们不仅收获了沉甸甸的干货，而且感受到了我们历史人火火的热情，暖暖的友情，浓浓的亲情，期待来年再会！期望历史人走的更快更远！</h3>